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芦村小学四年级信息技术教学计划 2014 —— 2015学年度第一学期 教者：吴强 通过三年级信息技术的学习，大部分学生都掌握了电脑的基 本操作方法，并且对电脑产生了极大的兴趣，但还应对学生进行 目的性教育，让学生喜欢上信息技术，合理正确运用信息技术。 1、 教材内容。本册教材共有 15课，分别是：汉字与印刷、 用电脑处理汉字、常用的字处理软件、浏览电子作品、认识 Word 软件、用Word记日记、字块操作、用电脑写作文、制作学习摘录 卡、编排活动报告、用Word排诗集、给诗集配图、制作诗集封面、 设计精美书签、制作精美书签。主要是文字处理方面的内容。 2、 本套教材旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信 息技术基础和基本技能，形成在日常生活与学习中应用信息技术 解决问题的基本态度与基本能力，形成与信息社会相适应的良好 为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下 1、 了解汉字的演变历史，印刷技术的发展；了解汉字的编码 及输入法； 2、 认识几种输入输出设备； 3、 了解常用的字处理软件及字处理软件的发展过程； 4、 通过浏览字处理软件的电子作品，感受字处理软件的制作 魅力。 5、 掌握打开 Word文档的方法，并且会统计文档字数。会在 Word软件中改变显示比例。 6、 掌握启动和退出 Word的方法；了解 Word窗口的组成；学 会显示和隐藏工具栏；学会在 Word中输入文字。 7、 掌握在Word中修饰文字，美化文档的方法。 8掌握在Word中插入表格、绘制表格的方法。 9、 掌握在 Word中插入图片，调整图片的方法，能编辑图文 并茂的文档。 10、 学习设置页面的方法，能自主完成或是在同学的帮助下 制作精美的电子文档，版面设计合理、美观。| 11、 在计算机操作中注意正确方法的指导，养成正确使用计算机的良好习惯。 12、 拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣 13、 形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技 术、用好信息技术的信心。 14、 培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手、善于交 流的能力。 15、 进行爱护公共机房设备的品德教育。 1、 钻研教材，认真备课、上课，了解学生，针对学生的不同 特点因材施教。 2、 让学生参与教学过程，主动质疑，勤奋操练，积极探索。 3、 通过搞一些小的比赛和活动，让所有学生都能够喜欢电脑； 4、 通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生 之间的差距。 5、 在教学中，为保持学生的学习热情，在不影响教学的情况 下，自己从光盘上或到网上去找一些有利于学生智力发展的小游 戏，把这些游戏在学生完成学习任务后 作为奖励给学生，巩固 了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本 期实践，取得了很好的效果。 6、 注意对不同的学生加以辅导和培养。对学有困难的学生加 强个别辅导，对学有余力的学生鼓励他们开拓思维，勇于研究。 7、 加强学生团结协作、共同学习习惯的培养。| 8加强自生业务水平和能力的提高，根据信息技术课的学科 的特点，深入研究信息技术课的教法和学法，使每个学生学有所 获，学的轻松、愉快。 教学进度计划 1 周次 教学内容安排 备注 1 申请电子邮箱 2 收发电子邮件 3 管理电子邮件 4 走进论坛 5 发帖与回帖 6 进入我的空间 7 充实我的空间 8 应用我的空间 9 管理我的空间 10 主题活动：中国传统节日 11 初识WPS演示 12 编辑演示文稿 13 在幻灯片中插入图片 14 调整幻灯片并设置背景 15 插入影片和声音 16 插入超链接 17 设置动画效果 18 放映幻灯片 19 复习 20 考查