体积和体积单位.docxVIP

体积和体积单位 教学目标： 1 .使学生感悟体积的空间观念，建立体积概念，掌握常用的体积单位的意义；学 会用体积单位来描述物体的大小；能合理估计物体的体积的大小。 通过学生的观察思考、交流探究等学习活动，让学生在经历物体体积概念的形 成过程，体验和感悟空间观念。 让学生在学习活动中学会学习，获得成功的体验，培养学生的应用意识，建立 学生的学习自信心。 教学重点：形成体积的概念和掌握常用的体积单位。 教学难点：形成体积概念。 教学准备： 教具：一个玻璃杯，里面盛五分之二体积的水，假设干石块；1立方分米和1立方厘 米的正方体模型，三条长1米的正方体框架条；一个长方形、一个长方体；一个自制的 体积为9立方厘米的正方体。 学具：软体能砌下来的蔬菜、豆腐或橡皮泥等物体，一把小刀。 教学过程： （一）创设问题情境 谈话：同学们，我们学习图形，从小小的一个点一■线-■■…面?????体，点构成线后线 段有长度，线围成面后有大小，而面与面为成了什么？ ？（体）对了，围成了体，体也 有它的什么？（大小）体的大小是什么？怎么来表示体的大小？它的单位是什么？这些 同学们都了解吗？能说一说吗？（在学生谈自己的观点的时候，老师鼓励学生表达）看 来同学们真的是长大了，很多知识在老师未讲授之前己经有了自己的一些认识，这点很 棒。 今天，我们就将同学们对体积和体积大小的认识来做一次全面系统的学习，将自己 的认识进