05 你是人间的四月天（同步课件（部编版）.pptx

语文〔部编版〕九年级上册第一单元 第五课 你是人间的四月天/ 林徽因通用模块 你是人间的四月天专题探究 诗句补写学习模块总目录12通用模块你是人间的四月天壹她是一位才华横溢的诗人，一个入木三分的评论家，更是一个卓有成就的建筑家， 她就是一代才女林徽因。事业有成，家庭美满，好友众多，林徽因的一生可为充满了真善美，今天就让我们通过她的?你是人间四月天?来领略一下这份美好！作家作品作家作品林徽因〔1904—1955〕，福建闽县人，中国著名建筑师、诗人、作家。同丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学根底。文学上，有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有?你是人间的四月天??莲灯??九十九度中?等。其中，?你是人间的四月天?最为群众熟知，广为传诵。作家作品1949年以后，林徽因在美术方面曾做过三件大事：参与国徽设计参与天安门人民英雄纪念碑设计改造传统景泰蓝写作背景写作背景这首诗发表在1934 年的?学文?上，具体的写作时间不详。关于这首诗的创作意图有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，借以表达对挚友的思念；一说是为其子梁从诫的出生而作，表达儿子出生带来的喜悦和对儿子的希望。我们完全可以抛开这些争论，单纯地理解这首诗对爱的歌颂。林徽因与儿子梁从诫文体知识文体知识“新月派〞与“三美〞1923 年，新月社以聚餐会形式形成于北京，主要成员有徐志摩、林徽因、闻一多等。后来，新月社开展成为一个重要的文学流派——新月派。新月派提倡新格律诗，闻一多的“三美〞〔音乐美、绘画美、建筑美〕主张为新格律诗的创作奠定了理论根底。音乐美：强调诗歌有平仄，有韵脚，音韵和谐。绘画美：强调辞藻要秾丽、鲜明，富有色彩感，诗歌要富有画面感。建筑美：强调节的匀称与句的均齐。读读写写读读写写pīnɡyán娉 妍冠 冕 呢 喃婷鲜ɡuān miǎnní nán多音字〔 〕花冠〔 〕新鲜guānxiān冠鲜〔 〕冠军〔 〕鲜为人知guànxiǎn冠：记少余多法。“冠〞的意思为“帽子、形状像帽子或在顶上的东西〞时读“ guān〞，其余读“guàn〞。〔 〕中间〔 〕期待jiānqī间期〔 〕间隔〔 〕期年jiànjī形似字 〔 〕白莲莲lián 〔 〕娉婷娉 〔 〕冠冕冠pīngguān 〔 〕铁链链liàn 〔 〕驰骋骋 〔 〕敌寇寇chěngkòu 〔 〕涟漪 涟lián偏旁辨字法：形容女子的姿态美为“娉〞，〔马〕跑为“骋〞。 〔 〕柔软软 〔 〕洒水洒 〔 〕喜悦悦ruǎnsǎyuè 〔 〕钦佩钦 〔 〕酿酒 酒 〔 〕锐利锐qīnjiǔruì词语积累轻灵：娉婷：鲜妍：冠冕：呢喃：动作轻巧灵活，也指一种轻松、飘逸的心境。形容女子的姿态美。鲜艳。文中是王冠的意思。冕，古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。拟声词，形容燕子的叫声。目标导航目标导航1.培养阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的内涵。2.了解作者的生平事迹及诗歌的写作技巧和写作方法。3.理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。读法指导读法指导① 这首诗历来最为人称道的便是它的节奏——音乐美。② 在朗读这首诗时，可以先找出韵脚，如“天〞“变〞 “烟〞“前〞“妍〞“圆〞等，再放慢速度朗读，感受诗人所传达的情感。③ 要读得优美、深情、充满爱和希望。读法指导你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕/你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的/月圆。雪化后/那片鹅黄，你像；新鲜初放芽/的绿，你是；柔嫩喜悦/水光浮动着你梦/期待中/白莲。你是一树一树的/花开，是燕在梁间/呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是/人间的/四月天！我说/你是人间的/四月天；笑响/点亮了/四面风；轻灵/在春的光艳中/交舞着/变。你是/四月早天里的/云烟，黄昏/吹着风的软，星子/在无意中闪，细雨点/洒在/花前。思考探究思考探究1.用简洁的语言概括诗歌描绘了哪几幅图画？春光风舞图风烟星雨图月夜花开图雪后新绿图花开燕语图思考探究2.诗歌的每一节分别赞美了什么。第一节：赞美“你〞的___________。第二节：赞美“你〞的_________________。第三节：赞美“你〞的___________。第四节：赞美“你〞的_________。第五节：赞美“你〞的_____________。轻灵、光艳轻盈、柔美与恬静庄重、美好新鲜柔嫩爱，暖和希望结构脉络结构脉络节解：开篇总领全诗，点明“你〞轻灵、多变的特点。节解：以四月几种美好的意象作比，突出“你〞的美好。节解：进一步描绘“你〞在诗人心中留下的印象。节解：从视觉角度，以各种美好的颜色为喻，展示“你〞的美好。节解