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9 月班主任工作总结范文 3 篇- 月工作总结 9 月班主任工作总结 匆匆走过金秋 10 月，回顾本月的班级工作，感到几许欣慰。 一、班级建设，初见成效开学至今已经两个月了，与九月份的忙 乱相比，十月份班级不管在纪律、卫生，还是文明礼仪方面都有了较 明显的进步。学生到校后能自己组织学习了；早晨、中午和傍晚，卫 生工作不用老师再督促了，小干部会自觉地管起来了；教室里，过道 里吵闹的学生少了。 班级角落那一面面笑脸体现了学生的进步！ 提醒 每个学生：每一天都是一个新的开始，每天一个小进步，一个月就是 一个大进步，一个学期你就会发现自己改掉了许多缺点。 二、关注学生习惯的养成良好的习惯将伴随每个的一生， 小学阶 段是养成良好习惯的关键时期。 １、学习习惯的养成本月，我从课外和课内两方面，着手培养学 生收集资料、课外阅读、制作简单的学具等等创新性学习习惯的养成。 同时严格要求学生养成良好的写字、读书等习惯。 2 、行为习惯的养成行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。小学 生健忘，自我约束能力较差等，这就需要我时刻提醒和教育。当学生 行为错误时，及时的进行批评指正教育，指出缺点，帮助学生改正缺 点；当发现良好的行为习惯时，及时的给以表扬肯定。而本班的学生 行为习惯不够理想，针对本班的实际，这学期， 一抓卫生习惯， 早自习值日组长检查个人卫生和班级卫生， 作为 班主任，时常对他们进行突击检查，在平时也时刻注意他们的卫生， 一有发现，马上指正。 二抓学习用品摆放， 对全般同学的桌堂进行突击检查， 使每一位 学生都养成爱护学习用品的习惯。 同时注重培养学生的劳动习惯， 礼 貌习惯等。 三、采用赏识教育增强班级体的凝聚力平时， 我紧紧把握“激励 胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在 微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染， 懂得理的澄清，保证学生健康的成长。每周，我都对那些做了好事、 为班级争得荣誉的同学进行表扬。 这样做能给学生一种感觉： 班里的 好人好事真多，优秀的学生也多，我也应该为集体争光。从而激发学 生对班级体的热爱和信心， 增强集体的凝聚力。 另外我非常注意在集 体活动中激发学生的集体主义精神。 赏识源于发自内心的对学生的钟 爱，对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交会的 桥梁，班主任老师如果学会尊重、赏识自己的学生，便能走进学生的 心灵，在班级体这一方沃土上培养绚丽的花朵。 在今后教学工作中， 我将不断的反思和总结， 将所学应用于实际 德育工作中，更加重视学生的全面发展，重视学生完整的人格培养。 加强师生之间的沟通和了解， 关注学生的兴趣和特长的培养。 不断的 探索，创新。积极主动的向有经验的班主任请教、学习，并在教学中 与其他同事能够团结共进，严于律己，宽厚待人。 9 月班主任工作总结 一、热爱学生，尊重学生，相信学生。 我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分 发挥班干部的主体作用， 班干部是决定性的因素于是， 我着手对管理 体制进行“放权”。 小学班主任工作总结通过几次班干部例会， 要求班干部敢想， 敢 做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班 级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展， 什么想法和活动都 可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性， 调动了班干部的积极性，