《四个“花费”take, cost, spend,pay词义辨析》教学设计教学目标.docVIP

微课四个“花费”辨析教学设计 第四中学 高永爱 授 课 人： 高永爱 授课年级：七年级 主 题： 四花费take, cost,spend, pay, 辨析 教学目标 知识目标：学习四花费cost, spend, pay, take的用法。 能力目标： 通过学习，掌握的花费cost, spend, pay, take四个词的用法和做题技巧。 情感目标：在生活中，学会正确使用cost, spend, pay, take四个词。 教学重难点 让学生熟练掌握cost, spend, pay, take四个词的用法。 难点:是让学生学会正确运用这四个词的各种变化形式，如：原形，第三人称单数形式，过去式等，在做题中迅速做出判断。 教学过程 Step1 出示本节课的教学目标 四个花费cost, spend, pay, take。 Step2 讲解第一个花费spend的用法。 本环节通过例句配以图片说明spend的用法。 Sb spend … (in)doing sth Sb spend,,,on sth Step3 讲解第二个花费cost的用法。 本环节通过例句配以图片进一步说明cost的用法。 Sth cost(s) sb money Step4 讲解第三个花费take的用法。 本环节通过例句配以图片进一步说明take的用法。 It take(s) sb some time to do sth. Step5 讲解第四个花费pay的用法。 本环节通过例句配以图片进一步说明pay的用法。 Sb pay money for sth Step 6 总结 本环节通过表格和顺口溜形式总结并再次讲解四个词的用法 Step 5 练习 技巧讲解会起到画龙点睛的作用，提高学生的做题速度与效率。 板书设计 1.Sb spend … (in)doing sth Sb spend…on sth 2.Sth cost(s) sb money 3. It take(s) sb some time to do sth. 4. Sb pay money for sth