历史必修三第五单元.docVIP

江西省2015年高考大市一模二模三模历史试题分解 历史必修三 第五单元 第1课 从“师夷长技”到维新变法 1．（2015·江西上饶一模·25）25．郑观应在《盛世危言》中指出：“我国欲安内攘外，亟宜练兵将，制船炮，备有形之战以治其标；讲求泰西士、农、工、商之学，裕无形之战以固其本。”在这里，郑观应最想表达的观点是(　　) A．在政治上主张实行君主立宪制度 B．将发展工商业与增强军力相结合 C．对西方列强的侵略应采取妥协政策 D．主张发展军事工业以维护封建制度 【考点】早期维新思想 【解析】材料没有涉及在政治上主张实行君主立宪制度的观点，故A项错误；从材料信息“亟宜练兵将，制船炮”和“讲求泰西士、农、工、商之学”可知，郑观应主张将发展工商业与增强军力相结合，故B项正确；材料没有涉及对西方列强的侵略应采取妥协政策，故C项错误；郑观应是早期维新派的代表人物之一，其“练兵将，制船炮”的军事主张是为了“安内攘外”，而不是维护封建制度，故D项错误。 【答案】B 2．（2015·江西上饶二模·27）27．1901 年《澄衷蒙学堂字课图说》初版，此教科书被誉为“百年语文第一书”。下为此书部分内容：“电”的解释：“阴阳二气薄而生热，热而发光曰电”。“雷”的解释：“阴阳二电摩荡空际，鼓击而成声者为雷。”“议”的阐述：“谓欲事合于义，必群相论议也。因引申为风议谏议之议。今中国有事上闻，辄归部奏；泰西各国则归上下议院公议。”此教科书的出版(　　) A．冲击了儒学的正统地位　　 B．反映了近代教育的普及 C．体现了西学东渐的时代特征　 D．推动了教育体制改革 【考点】近代中国思想解放的潮流——西学东渐思潮 【解析】明清之际的进步思潮动摇了儒学的正统地位，而材料中反映的时间是1901，故A项错误；材料中并未体现近代教育的普及，故B项错误；材料中关于“电、雷”的解释体现了西方科学的传入，二泰西各国则归上下议员公议，体现了西方民主思想在中国的传播，故C项正确；在材料中并没有体现近代中国教育体制的改革，只是体现西方民主和科学的传入，故D项错误。 【答案】C 3．（2015·江西赣州市十二县（市）高三下学期期中·33）33．严复1879年留学归来后，常有“局外人”之感，这时的他甚至写下了“当年误习旁行书，举世相视如髦蛮”的诗句。这在本质上反映出(　　) A．“进化论”思想与传统文化的对立 B．当时中国社会缺乏推动革新的动力 C．维新变法运动遭到顽固势力的围攻 D．东西方文化之间存在认同上的差异 【考点】近代中国思想解放的潮流 【解析】题干中并没有提到“进化论”思想，故A项错误；19世纪70年代中国正逐步沦为半殖民地半封建社会，中国社会具备推动革新的动力，故B项错误；1879年，维新变法运动还未开始，故C项错误；题干中“严复留学归来后，常有‘局外人’之感”说明当时的中国社会还不认同西方文化，故D项正确。 【答案】D 4．（2015·江西赣州高三5月适应性考试·32）32．1901年，梁启超在其《中国史叙论》中，把中国史分成三个阶段，或者叫三个中国，即“中国之中国”、“亚洲之中国”、“世界之中国”。这反映出梁启超(　　) A．以中国中心史观反对欧洲中心史观 B．从中外关系的角度建构中国通史框架 C．是以全球史观研究中国史的第一人 D．不赞同把中国史划分为五种社会形态 【考点】史学理论——史学观念（全球史观） 【解析】材料并无体现出中国中心史观，也没有体现出其反对欧洲中心史观，故A项错误；“中国之中国”即讲中国没有和其他国家交往的时期，“亚洲之中国”则是在讲述中国在亚洲中的交往时期，“世界之中国”则在讲述中国被纳入世界体系中的历史，所以其从中外关系的角度建构中国通史的框架，故B项正确；仅凭此材料无法得出其是以全球史观研究中国史的第一人，故C项错误；材料没有涉及到马克思五种社会形态的划分，故D项错误。 【答案】B 5．（2015·江西上饶三模·30）30．费正清认为中国近代史基本上是一部中国对西方做出反应的历史。古代中国相对稳定的传统秩序一直延续到19世纪，此时它遇到了一种截然不同的而且更为强大的文明。对此文明首先做出积极反应的是(　　) A．地主阶级 B．农民阶级 C．工人阶级 D．资产阶级 【考点】“师夷之长技以制夷”思想 【解析】西方列强凭借坚船利炮打开中国国门，冲击了国人“天朝上国”的固有观念，以林则徐为代表的封建地主阶级提出“师夷之长技以制夷”，故A项正确；太平天国时期颁布《资政新篇》提出农民阶级对西方文明反映的政治主张，不是首先做出反应，故B项错误；1921年中共的成立，无产阶级登上历史政治舞台，不是首先做出反应，故C项错误；维新变法时期明确提出建立君主立宪政体，在中