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高考历史材料题精讲精析
??? 1.改革意味着打破束缚社会发展的陈规旧习。解放思想则是改革的动力之一。
??? 春秋战国时期是我国古代社会发展与转型的重要时期。各国变法对社会发展与转型起了重要的推进作用。以“圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼”为指导思想的商鞅变法是较为彻底的一次变法。
?? 回答:(1)商鞅“不法其故”;“不循其礼”的变革在政治、经济方面主要内容是什么?
? 梁启超在《清代学术概论》中评价道:康有为所著《新学伪经考》“实思想界之一大飓风也”,《孔子改制考》“其火山大喷火也,其大地震也”。康有为的认识是对“所谓‘别黑白定一尊’之观念全然解放”。
?? 回答:(2)结合所学知识,指出康有为的上述著作为什么是一种思想上的解放。维新变法运动期间,维新派在思想解放方面还开展了哪些活动??
关于真理标准问题的讨论,现在越来越显示出它的重要性,这个讨论是针对“两个凡是”的,意思是不要把马列主义、毛泽东思想当作教条,三中全会的提法,叫研究新情况,解决新问题。?????
?——摘自《邓小平文选(1975—1982年)》
?? 回答:(3)关于真理标准问题讨论的实质是什么?这场讨论在当时具有怎样的重要性?
【解析】本题考查三次改革,突出了思想的发展变化在改革中的作用。所考内容都属重点的主干知识,按照题目要求回答即可。注意思想和政治、经济之间的关系。
【答案】(1)政治:奖励军功;明法令;行县制。 经济:废井田,开阡陌;奖励耕织、重农抑商。
?? (2)原因:康有为树立孔子改革形象,否定了封建守旧势力反对变法的理论依据。??? 活动:创办报馆、学会、学堂宣传变法思想;展开论战,驳斥封建顽固势力的主张。??? ??
(3)实质:打破“两个凡是”的束缚,解放思想。 ?? 重要性:重新确立了实事求是思想路线,为中国共产党的十一届三中全会召开,奠定了思想基础。
?2.阅读下列材料:
材料一? 徐光启(1562——1633)积极学习西方自然科学。他1607年与利玛窦合作翻译了《几何原本》前六卷,还建议开展分科研究。如果每个学科都设置相应的机构,那将形成一个相当可观的“科学院”,但徐光启开创的“格物穷理之学”没有在中国产生近现代科学。
???????????????????? ——据中央电视台电视片《徐光启》整理
材料二? 利玛窦(1552——1610)……把传教与儒学相结合,谓之“合儒”、“补儒”、“趋儒”,一言以蔽之,尽量中国化。……利玛窦编绘的地图,打破了中国传统的“天圆地方”观念,……为了迎合中国是世界中央的观念,他把子午线从世界全图中央向左移动170度,使中国正好出现在《坤舆万国全图》中央。(如图)
——樊树志《国史概要》
材料三? 弗郎西斯·培根(1561——1626)……提出了实验归纳的方法,这对科学发展具有深远意义。……培根在历史上的另一项贡献是倡导组织科学研究学会,这个设想在他生前没有实现,但17世纪中期英国创立了皇家学会,后来又创立了英国科学促进会,都是受培根的启迪。这些机构的出现,促进了科学的发展。
——根据苏智良主编上海高中历史拓展型课程教材整理
请回答:
(1)依据材料一、二,概括当时中国社会对待西方文明的态度。简析出现这种态度的原因。
?
(2)依据材料一、三,概括徐光启和培根对各自国家科学发展有何不同影响?结合所学知识,指出培根的科学思想能够对近代科学发展产生影响的原因。
【解析】本题考查了在迈向近代社会的过程中东西方的差异。注意从政治、经济、文化等方面分析差异的原因。
【答案】(1)态度:总体保守,但少数开明人士乐于接受西方文明。
原因:保守:①经济:小农经济的局限;②政治:专制统治的强化;闭关锁国政策的影响;③文化:盲目自大的心态;八股取士的制约。(不拘泥于参考答案,考生只要言之成理,均可给分)
开明:①经济:商品经济的繁荣活跃了人们的思想;②经世致用学风引导开明知识分子关注现实。
(2)不同影响:①徐光启对当时中国社会实际影响不大;②培根对后世影响深远。
原因:①西方资本主义经济的发展;②社会生产对科技提出新要求;③文艺复兴促进思想解放;④国家重视科技发明;⑤近代教育的发展。(5分)(不拘泥于参考答案,考生只要言之成理,均可给分)?
3.我国是传统的农业大国,最近连续几年来的中央一号文件,均重点关注三农问题,国家更提出了进行社会主义新农村建设,并将其列为我国现代化进程中的重大历史任务。结合所学知识,回答下列问题:
(1)在我国战国时期形成了怎样的经济政策?简述其对封建社会政治经济方面的作用。?
(2)在近代史上,中国社会各阶级对解决农民的土地问题,分别有哪些设想或主张?,
(3)十一届三中全会前后,我国的农业政策发生了怎样的改变?这种改变给今天留下了怎样的启示?
【解析】本题围绕三农问
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