2020年春季学期五年级语文教学计划教学进度表线上教学线下教学衔接计划教学计划表2020.4.docxVIP

教学计戈I」 （2019--202J学年度第二学期） 级 五年级二班 科任教师 教 学 计 划 教师 姓名 所带 班级 五二班 人数 29 男 女 14 15 学 情 分 析 五⑵ 班现有学生29人，其中男生14人，女生15人。由于他们各自的家 庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。优秀 的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了几年的学习生活，学生基 本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。但是依然有几位同学 学习语文的态度不正确，不喜欢读书。这部分同学也是我这学期需要监督的和 帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努 力下，我们全班同学有会有好成绩的。 教 材 分 析 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把这一学年的 教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、 能力的内在联系，循序渐进地安排在第九、第十两册教材中。本册教材有阅读 训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，第一条线索按由易到难、由 浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、 听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确 定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。 线上教学与线下教学衔接情况 主动与其他老师沟通交流，形成教育合力，充分结合