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PAGE 1 PAGE 1 高中班主任教育案例 高中班主任教育案例（一）  文/李志刚  时间消逝，岁月如歌，不知不觉中我已经在教育这片沃土中走过了八年。这里既有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。班级管理，是一项特别琐碎的工作，它不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创造精神。因为，班主任是一群与心灵打交道的人，面对的是几十个活生生的、布满活力的学生。有这样一件事情，虽然不大但却深深地印在我的脑海里，因为它让我看到其实班主任也有推断失误的时候，师生间的理解才是教育成功的秘诀。  那天下午第6节才下课，我就接到宿管员李老师的电话，“今日巡宿舍时，我班的王X同学跟他了吵一架，并且还说了一些‘出口脏’，骂得特别难听，他已经叫这位同学写检讨书，期望班主任处理一下。”接完电话后，我特别的生气，又是王X！这是一个在全年级都很出名气的学生。此时，我就暗暗想一定要严肃处理这件事情。  晚自习第三节还有30分钟时，我走进教室，到王X同学面前问他：“今日的事，检讨书写了没有？”他说：“老师，还没写完呢？”突然我有一种想法，让他到讲台去当着全班同学检讨，想到此，我又对他说：“要到讲台上去检讨！”听到这句话，发觉他脸上一阵红说：“老师，不会吧？”我就说：“有什么不会啊！就是要上讲台去说！”说完就走了。  过了10分钟，