小学科学《寻访小动物》教学设计.docxVIP

小学科学《寻访小动物》教学设计  小学科学《寻访小动物》教学设计 一、教学背景及设计理念： 毫无疑问，在这样的学习活动中，孩子们首先的希望是走出教室，到真实的环境地中去探究，去发现，且迫切希望他们自己的观察研究活动得到肯定，得到鼓励，得到指导，得到帮助，对于和小动物们的相处，孩子们是有经验的，且在我们的校园里随处可见，孩子们在平时经常看到三五成群的凑在一起玩过小动物，但他们的活动是无意的，不随意性十分明显，仅仅停留在玩的层面上，对怎样去观察这样的问题，缺泛必要的思考。 《寻访小动物》一课用三个活动来完成本课的教学目的。附近能观察到哪些小动物这个话题着重于帮助孩子们回忆和整理已有的对周围小动的