七年级 上册U6Doyou likebananas第2课时教案.docVIP

Unit 6 Do you like bananas Section A 第2课时〔3a~3c 类别 学习重点 重点单词 egg, chicken, so, rice, carrot 重点句式 1. I like oranges. 2. I dont like bananas. He likes ice-cream. 3. He doesnt like vegetables. 4. Lets get salad. 5. I like fruit, but I dont like vegetables. 重点语法 课前预习 写一写 1.蛋；鸡蛋egg 2.胡萝卜carrot 3.大米；米饭rice icken 5.〔引出评论或问题〕那么so 背一背 1.我喜欢橘子。 I like oranges. 蕉。 I dont like bananas. 3.他喜欢冰淇淋。 He likes ice-cream. 4.他不喜欢蔬菜。 He doesnt like vegetables. 5.让我们拿点沙拉吧。 Lets get salad. 6.我喜欢水果但是我不喜欢蔬菜。 I like fruit, but I dont like vegetables. 新课导入 1. 教师用对话来检查学生预习生词的情况。 T：What’s that S: It’s an apple. T: Do you like it S: Yes, I do. /No, I don’t like it. T: How about pears S: I don’t like them. 〔反复用食物的单词来练习〕 2. 教师根据学生的对话情况，对学生所犯的语法及语音错误给予纠正。 教学说明：自然地引导学生进入新的语言点：Do you like… I don’t like…How/What about… 新课 展示 【完成教材Grammar Focus~3c的教学任务】 1.学生大声朗读Grammar Focus中的句子。 2.小结训练。把所学的表示食物名称的单词分类，能写多少写多少。 〔1〕可数名词的复数：apples, pears, bananas, carrots 〔2〕不可数名词：bread, milk, rice 〔3〕既可数又不可数的名词：food, fruit, ice-cream, salad 成3a任务，复习like的肯定形式及否认形式；like的第三人称单数形式及非单三形式。 4.快速完成3b任务，教师核对答案。 5.以小组为单位做一个调查，用Do you like…句型就3c表格中的食物向小组成员进行提问，完成表格。然后每小组选一个学生作代表报告调查结果。〔目的是稳固Do you like…？I dont like…He/ She likes…He/ She doesnt like…句式及强化对食物名词的记忆。〕 【语法提要】 一般现在时结构 行为动词在肯定句、否认句、一般疑问句中的用法及其答语〔以like为例〕如下表：  例句：I like ice-cream. 我喜欢冰激凌。 She likes English. 她喜欢英语。 She doesnt like English. 她不喜欢英语。 —Does she like English 她喜欢英语吗？ —Yes, she does. 是的，她喜欢。/No, she doesnt. 不，她不喜欢。 What does she like 她喜欢什么？ 提示：在英语中，有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但所表达的意义不同。如：fruit水果，fruits各种水果；chicken鸡肉，chickens小鸡。 规那么变化口诀 单数名词变复数，多数直接加s；s，x，ch，sh来结尾，直接加上-es； 词尾假设是f或fe，变成v加-es；辅音+y在词尾，y改i加-es； 词尾字母假设是o，常用三个已足够，英雄土豆西红柿〔hero，potato，tomato〕，要加es请记好。 活学活练 〔 C 〕1.—___________？ —Yes, she does. A. Do you like oranges B. I like hamburgers C. Does she like salad 〔 C 〕2.— _______you like ______ —Yes. I like them very much. Do, ice-cream B. Does，apples C. Do, oranges 布置作业：教师引导学生课后完本钱课时对应练习，并预习下一课时内容。 教学