高一历史学习情况的调查研究(全文).pdfVIP

高一历史学习情况的调查研究 高一历史学习情况的调查研究 G633.51 G633.51 一、问题的提出 一、问题的提出 内蒙古现行的高中历史教学是以新课标为主体 ，强调在教学 内蒙古现行的高中历史教学是以新课标为主体 ，强调在教学 中关注学生的自我建构 ，要求教师 “加强课程内容与学生生活以 中关注学生的自我建构 ，要求教师 “加强课程内容与学生生活以 及现代社会和科技进展的联系 ，关注学生的学习兴趣和经验”、 及现代社会和科技进展的联系 ，关注学生的学习兴趣和经验”、 “倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手 ，培养学生搜集和处 “倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手 ，培养学生搜集和处 理信息的能力、猎取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及 理信息的能力、猎取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及 交流与合作的能力” 。而实现历史教学真正围绕学生展开 ，不 交流与合作的能力” 。而实现历史教学真正围绕学生展开 ，不 仅需要教师有精深专业知识和教学技巧 ，需要不断通过各种途径 仅需要教师有精深专业知识和教学技巧 ，需要不断通过各种途径 了解学生所思所想所处的学习状态、思维方式 ，理解并调动他们 了解学生所思所想所处的学习状态、思维方式 ，理解并调动他们 的兴趣点。笔者作为一名一线教师深切感受到了解学生历史学习 的兴趣点。笔者作为一名一线教师深切感受到了解学生历史学习 状态的必要性 ；同时，高一阶段正是学生简单逻辑思维向深层逻 状态的必要性 ；同时，高一阶段正是学生简单逻辑思维向深层逻 辑进展的过度时期 ，初中的学习内容、学习方式和知识掌握要求 辑进展的过度时期 ，初中的学习内容、学习方式和知识掌握要求 等都与高中阶段有极大的不同 ，迫切需要在一段高中历史学习后 等都与高中阶段有极大的不同 ，迫切需要在一段高中历史学习后 了解其学习现状。 了解其学习现状。 、研究方法 、研究方法 本研究采纳的是问卷调查法 ，可以快速便捷的获得大范围的 本研究采纳的是问卷调查法 ，可以快速便捷的获得大范围的 基本信息。本次调查的主要对象是一所高中高一文科班全体学生 ， 基本信息。本次调查的主要对象是一所高中高一文科班全体学生 ， 人数为 270 人 ，回收问卷 245 份 ，回收率为 91% ，其中有效问 人数为 270 人 ，回收问卷 245 份 ，回收率为 91% ，其中有效问 卷 227 份。问卷调查的工具主要包括三部分内容学生基本情况 ， 卷 227 份。问卷调查的工具主要包括三部分内容学生基本情况 ， 关于历史学习的态度 ，关于历史学习的情况 ；其中有包含一些具 关于历史学习的态度 ，关于历史学习的情况 ；其中有包含一些具 1 1 体的方面 ，如中意度调查、学生期望调查、学 方式调查、学 体的方面 ，如中意度调查、学生期望调查、学 方式调查、学 态度调查等。 态度调查等。 三、调查的基本情况 三、调查的基本情况 （一）学 态度 （一）学 态度 1.对 “历史”的兴趣和对 “历史课”的兴趣 1.对 “历史”的兴趣和对 “历史课”的兴趣 研究表明，百分之九十以上的学生还是对历史感兴趣的 ，只 研究表明，百分之九十以上的学生还是对历史感兴趣的 ，只 有 7.9%的学生明确表示对历史不感兴趣 ；但是喜欢上历史课的 有 7.9%的学生明确表示对历史不感兴趣 ；但是喜欢上历史课的 学生 43.2% ，百分之五十的学生表示一般 ，可知学生心目中的 学生 43.2% ，百分之五十的学生表示一般 ，可知学生心目中的 “历史”和 “历史课”是还是有差距的。究其原因