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PAGE 1 PAGE 1 高中班主任教育教学案例4篇  高中班主任教育教学案例第1篇  班主任是一个班级的直接负责人、管理者、引导者，与学生的接触时间最长，对学生的影响最大，在德育方面担当起主要的引路人。多年班主任的生涯，经历了大大小小的事很多，却有哪么一件事，时常在我的脑海里出现，深深地让我反思与促进。  这是由过生日引起的故事。星期天的一个晚上，突然接到管级主任来电，反应周六上自修时，我班里的一个学生过生日，邀请了十几个同学去宾馆吃饭，然后又去K歌，直到十一点多才间续回家，男女生差不多对半数。一听到这个消息我立马赶到班级，怒气冲天，先找那个过生日的学生询问事情先后确认无误后，预备第二天星期一班会课上进行训斥，给他们一个处分。第二天上课时，我特殊留意哪些参与过生日的学生，发觉他们个个都呵欠连连，于是攻击检查这他们的作业，果不其然，其中大部分学生都没完成作业，我耐不住气在课上看着那些人，向同学们阐述周末的一些人一些事，最终板着脸孔说下午班会课再来好好整顿。看着那些学生，各个脸色惨白，低着头，抿着嘴，有些惊恐，有些垂头丧气，我心里的怒火多少下去了一些。下课回家，中午接到一个家长的电话，意思是承认错误，因为孩子参与活动的事家长都知道，只是不知道后来会变了样。然后家长跟我反馈，其实孩子们已经都熟悉到自己的错误，假如全部的领导行政包括班主任在内一人一