2021年中考语文古诗词理解性默写综合练习经典题汇编.docx

最新Word 最新Word 综合练习 1古诗中，诗人常借物传情。 , （《次北固山下》）王湾借“归 雁”捎去他对家乡亲人的思念； ， 李白借“明月”寄托他对 朋友的牵挂。 2?昆明西山龙门有副对联“高山仰止疑无路，曲径通幽别有天。”该对联的上联化用了陆 游《游山西村》中的诗句 , 下联化用了常建《题破山寺后禅院》 中的诗句 , 。 3?古人写雪，手法不一。刘义庆《世说新语?咏雪》中的 , 和岑参《白雪歌送武判官归京》中的 ，比喻精妙；而张岱《湖心亭看雪》中 的“湖上影子， 、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，则用白描， 同样形神兼备。 ?《登飞来峰》中表现作者抱负，蕴含站得高，看得远之意的句子是： , 。杜甫的 , 与之有异曲同工之妙。 试着再写 出相似意境的一句： , ?漫步在文学艺术的长廊，品读古代优美诗文： “ ，草色遥看近却无。” （韩愈《早春呈水部张十八员外》），“乱花渐欲迷人眼， 。”引领我们欣赏 早春美景；“ ，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）， “ ，愁云惨淡万里凝。”（岑参《白雪歌送武判官归京》），为我们 呈现边塞风光；“海内存知己， 。”是王勃对即将离别的友人真诚的劝 慰。“但愿人长久， 。”是苏轼对相隔两地的亲人的深情祝愿；杜甫《望岳》 抒写“ ，一览众山小”的豪情，王安石《登飞来峰》悟出“不畏浮云 遮望眼， 。”的哲理；当生与义不可兼得时， 孟子主张：“ ”， 在国家受辱、生灵涂炭时，文天祥悲壮地喊出了 “人生自古谁无死， ”的 6?走进古典诗词，走进古典的情怀。 “晨兴理荒秽， ”，这是躬耕田园的欢愉； “剪不断，理还乱，是离愁。 ”，这是伤别故国的忧愁。 “风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成，故园无此声。”故乡在风雪中愈发清晰；“ ，却话 巴山夜雨时”，思念在秋雨里更加缠绵。“有约不来过夜半， 。”是相约 未至的落寞；“ ,浅草才能没马蹄” 是湖边春行的欣喜。 王建在《十 五夜望月》中用“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”传递着望月怀人的惆怅。 苏轼在《江 城子》中以“会挽雕弓如满月， , ”表达建功立业（或 立功报国，杀敌报国）的豪情。 7.在A.B.C处的横线上默写名句，并仿照划线的句子补全 D句。 南方落雨，北方落雪。 雨总是落在南方。“山下兰芽短浸溪，A 。B“ ，巴山夜雨涨秋池”。 这南方的雨啊，在兰溪，在巴山，打湿了苏轼的衣衫和李商隐的思绪。 南方落雨的时候，北方总在落着雪。C “ ， ”。“欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山” 。D?这北方的雪啊， 也冷却了李白济世 的豪情。 近代学者王国维在《人间词话》里谈到治学的经验，他说“古之成大业者，大学问者， 必经过三种境界：‘ ， ， ，此第一境界也； TOC \o 1-5 \h \z ‘ ， ，此第二境界也；‘ ， ， ，此第三境界也。” 9?思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫 立，将相思之情转化为了重逢的希冀： “ ， 。”明 月清辉夜，苏东坡把酒临风，缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福： 10.根据上下文填写古诗文句子。诗人常常缅怀古人来抒发自己的情感。如杜甫在《蜀相》 中感慨：“出师未捷身先死， 。”又如陆游在《书愤》中写道：“出 师一表真名世， 。” 11?温庭筠在《望江南》中倾诉了 “过尽千帆皆不是， ”的绵绵情 意；辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中表达了“ ，赢得生前身后 名”的报国豪情。 王维《使至塞上》，“大漠孤烟直， ”；李白《月下独酌》，“举杯 邀明月， ”。 《汉乐府 长歌行》告诫我们“少壮不努力， ”；赵翼在《论诗》中鼓 励我们“ ，各领风骚数百年”。 离情别绪，是古诗词中常见的主题。 王维的“劝君更尽一杯酒， ” ： 是对朋友的惜别；五勃的“海内存知己， ”，是对朋友的宽慰；苏轼 的“但愿人长久， ”，是对亲人的美好祝愿。 15?古往今来，许多仁人志士把孟子的名言“宝贵不能淫， ，威武不能屈” 当作人生的座右铭，把杜甫的诗句会当凌绝顶， ”作为理想的追求， 把文天祥的诗句“人生自古谁无死， ”视为千古绝唱。 16?古代文人常用诗文来抒发自己的情怀。范仲淹在《岳阳楼记》中，用 ， 的语句，概括了古仁人的宏伟抱负， 也表达了自己高远的志向； 让事实说话在 《过零丁洋》一诗中，用 , 的诗句，表现了自己崇高的民 族气节和舍生取义的生死观； 夏完淳在《别云间》一诗中，用 , 的诗句，表达了自己慷慨赴死的决心和对家乡亲人的无限依恋。 读下面的每句话，都会想起一个名句。请根据你的理解，任选其中的三句，填在横线上。 陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦； 李