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PAGE 1 PAGE 1 青年班主任工作经验4篇  青年班主任工作经验第1篇  我是XXX系的一名年轻教师，参与工作四年，担当一年的辅导员，三年的班主任。一路上有成功的喜悦，也有失败的沉重。俗话说：“初生牛犊不怕虎”，我们青年人无论对生活或是工作都有着美好的憧憬和无穷的冲劲，可谓朝气蓬勃，这是我们年龄上的优势；可年轻也有很多不足，如：社会阅历少，工作经验不够、做事缺乏耐心、简单冲动等。作为青年班主任，在管理学生的工作中如何恰当地处理好自身的优点与不足？我想谈谈我自己的几点看法：  青年班主任工作经验总结推荐  一、明确班主任的威信不是摆出来的，而是一步一步树立起来的。  青年人做了班主任后，自然就成了这个班集体的领头人和指挥者。有时为了显出长者的威力或是受到多数老班主任从严治班的经验影响，在刚开头时就装出一副深沉、严肃、不苟言谈的样子，在教育学生中易用命令式语气，长此以往往教出的学生不是唯唯喏喏，毫无生气；就是阳奉阴为，说一套做一套，到头来班主任的威信是名存实亡，自己也被学生疏远成为孤家寡人一个！所以，年青班主任应以一个长者兼朋友的身份出现在班中，对班级实行民主集中制，凡涉及班集体的事多听取学生的意见。关心学生要从细节做起，平常多下到班里和宿舍看学生。对犯错误的学生要多用和风细雨式的感化批评，而  不是暴风骤雨般的摧残