氧气的实验室制取与性质说课稿.pdfVIP

氧气的制取与性质说课稿 大邑县新场镇学校 吴佳 各位老师： 大家好！今天我说课的题目是《氧气的制取与性质》 ，我将从教材分析、学情分析、教 学目标、教法学法、教学过程和板书设计六个方面来进行。 一、 教材分析： 本课题是人教版化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》的学生实验课，它 体现了新课标注重学生实验探究的过程，培养了学生实验操作的能力；从知识运用上 看，氧气的制取与性质是每年中考的必考点，涉及到的填空题、选择题、实验探究题 的分值也较高，更是学生必须掌握的实验操作之一，由此看来，它在整个初中化学中 都处于非常重要的地位，不可小觑。 二、 学情分析： 1、初三学生生理、心理特征。 初三学生正值青春发育期，具有较强的好奇心和求知欲，且有强烈的表现欲望。 化学又是一门新开的科目，学生很感兴趣，但是学生在实验课中，自我管理，调控能 力不够。 2 、我校学生的学情 （1）学生已有的知识储备