化学反应中的质量关系教学设计.docVIP

第二节 化学反应中的质量关系 钱珵 教学目标： 通过实验探究理解质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系 增加学生探究实验，充分调动学生积极性，通过操作、观察、组织讨论，总结规律。 帮助学生将原子在化学变化中的不变性与质量守恒定律联系起来，建立起普遍联系的辩证唯物主义思想和扎实学习化学的态度。 重点难点： 重点：理解质量守恒定律的涵义???难点：质量守恒原因的分析 实验准备： 天平、烧杯、小试管、锥形瓶 硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钙、盐酸 四、教学过程： 【引入】我们在日常生活和学习过程中，遇到一些熟悉的事例。生日宴中我们发现，蜡烛越烧越短，最后连灰烬都没有剩下。难道，物质从世界上消失了吗？ 而生锈的铁制品会质量会变重。 这些问题看似简单又没有多大意义，可是其中隐藏着许多极其有用的规律，这节课，我们就来定量地认识化学反应，首先探寻质量方面的规律。 【问题】物质发生化学反应对反应前和反应后，物质的总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？ 学生提出猜想。老师通过实验来检验同学们的假设。 【演示实验一】：硫酸铜与氢氧化钠的反应 ⑴在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液，小试管中放入氢氧化钠溶液； ⑵称量烧杯内物质的总质量； ⑶倾斜烧杯，使二者反应，观察现象： ⑷称量烧杯内物质的总质量。 现象：锥形瓶中产生蓝色沉淀，天平保持平衡。 文字表达式： 硫酸铜 + 氢氧化钠 → 硫酸钠