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PAGE3 / NUMPAGES3 中班社会活动 中班社会活动-学会等待说课稿 来源xx 课件 JsFw8.CoM 中班社会活动：学会等待说课稿 一、说教材 在生活中，等待是不可防止的，学会等待也是遵守规那么建立秩序的必要条件。据平时对幼儿的观察，发现中班孩子在等待时往往表现得不够耐心，经常出现吵闹、游离于活动之外等现象。于是，我们结合幼儿的生活实际，从幼儿园 的一日活动着手，从倾听等待、排队等待、合理安排等待时间三个方面设计了社会活动“学会等待〞，旨在从小培养幼儿耐心等待的好习惯，增强幼儿文明意识。 二、说目标： 根据教材内容，我制定了以下三个目标： 1.结合生活实际，理解等待的意义。 2.通过交流讨论，探讨等待的多种方式。 3.逐步养成安静有序等待的好习惯。 三、说准备： 根据活动内容和目标，我准备了以下这些来完成我的活动： 卡通小闹钟、时钟音乐、等待标志、情境图，视频 四、说教法： 《纲要》指出“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者〞。通过《纲要》，我以幼儿为主体，以小闹钟为主线贯穿活动始终。结合幼儿的生活实际，从幼儿园的一日活动着手，从倾听等待、排队等待、合理安排等待时间三个方面来完成活动目标。通过交流讨论，逐步让幼儿养成安静有序等待的好习惯。 五、说学法： 幼儿在学习有序等待的活动中，通过视频，幼儿对生活常规的秩序有了更深的了解和认识