高中语文_茫茫天涯路,凄凄羁旅情——羁旅诗鉴赏教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

教学设计 一、指导思想 新的课程标准明确指出，语文课不仅仅是传授知识，更要传授方法和技能，尤其要加 强渗 学生的美育， 所以在设计这行课的时候，注重了对传统文化的熏陶，井尝试让学生接触更多的 透 历史名人，让他们从中感受他们忧国忧民的思想，从而提高他们对祖国传统文化的热爱，进而提 高他们的审美情趣和学科素养。 二、目标制定 基于以上三个层面设计了学习目标 1 、 知识目标：了解糯旅诗常见的意象， 基本的情感，常见的表现手法。 2 、 能力目标：理解