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小班教案汇编5篇 精选小班教案汇编5篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案 有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?下面是我 为大家整理的小班教案6篇,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小班教案篇1 教学目标： 1、 引导幼儿积极、主动地参与活动,理解故事内容，学习感受故事中的不同情 感。 2、 懂得帮助别人是一件很快乐的事情。 3、 能分析故事情节,培养想象力。 4、 萌发对文学作品的兴趣。 教学准备： 金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。 活动过程： 一、 引导幼儿猜猜教师手中之物，调动幼儿参与活动的积极性。师:今天，老师 带来了一件小小的礼物，就在老师的手中，你们猜猜是什么？金色的小树叶怎么会 是礼物呢?请小朋友听一听故事《礼物》。 二、 教师边操作边分段讲述故事，引导幼儿理解故事的内容。 1、 师讲述故事的第一段:小树丫丫原来长得怎样?有一天，发生了一件什么事 情？ 丫 丫躺在地上感到怎样？（伤心、难过） 2、 师讲述故事第二段:谁走过来了？白兔看见小树丫丫 了吗？它在干什么呢? 小狗走过来时是怎么做的？丫 丫感到怎样？（很痛）师出示小象:小象走过来了，它 会怎么做呢？ 3、教师讲述故事第三段：丫 丫留下了一片金色的叶子，它在等待什么呢?4、教 师继续讲述故事的最后一段 师:小狗、白兔、小黑熊有没有拿到树叶?为什么它们摘不到树叶？ 丫 丫把金色 的树叶送给了谁?为什么要送给小象呢？ 三、 教师完整讲述故事，幼儿欣赏。师:故事好听吗?我们再来听一遍。（幼儿完 整地欣赏故事）师:小朋友，你们喜欢故事里的谁呢?为什么喜欢它？当别人有困难 的时候，我们应该去关心、帮助他。 小朋友，你帮助过别人吗?你帮助过谁?你是怎么帮助他的？（引导幼儿与自己 的好朋友讲讲）师:帮助别人后，你心里觉得怎样?师小结:帮助别人是一件很快乐 的事情。 四、 活动延伸:做礼物师:小朋友，有没有人帮助过你呢?你们想不想也送件礼 物给帮助过你的人呢?老师给你们准备了许多的材料，等会儿请你们自己动手做 一件礼物送给帮助过你的人。 小班教案篇2 活动目标： 1、 学习出汗后的处理办法，初步建立自我保护意识。 2、 了解出汗是人体正常的散热现象。 3、 帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。 4、 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、 初步了解健康的小常识。 活动准备： 出汗图片 活动过程： 一、导入活动 教师:小朋友，我们一起到户外去做了游戏后你们会感觉怎么样呢？ 教师:做完运动后会怎样？ 教师引导幼儿观察自己身体的一些变化，并用自己的话进行回答。 小结:在外面进行了运动，我们会觉得很热，身上黏糊糊的,并且湿湿的。这是 为什么呢?原来是我们出汗了。 二、让幼儿知道出汗时的处理方法，引导幼儿初步学习自己照顾自己 教师:小朋友，我们平时身上出汗了，我们可以怎么样呢？ 教师:怎么样才能够让自己觉得舒服一些呢？ 教师引导幼儿根据自己的生活经验来进行回答。 小结幼儿回答：原来我们很热的时候会去吃一些冷饮、吹电扇、用毛巾擦汗、 洗澡、换衣服等等。 教师:小朋友，你们在自己热、出汗的时候想出了这么多的方法。 教师:但是我们运动出汗了以后能不能马上吹电扇或者是吃冷饮呢？ 小结：我们应该先把身上的汗擦干，或者洗澡换一身干衣服;然后再吹电扇; 这样才是正确的方法。 教师:小朋友，刚才我们出了很多汗，现在我们一起用自己的毛巾擦擦身上的 汗吧！ 教师组织幼儿用自己的毛巾擦身上的汗。 教师:小朋友，刚才我们把身上的汗擦干净了，现在感觉怎么样了呢？ 小结:身上的汗水擦干净了之后，身上就不会有黏黏的感觉了。 而且会觉得清爽舒服很多。 三、引导幼儿初步了解人体出汗的作用 教师:小朋友,你们知道人在什么时候会出汗吗？ 教师引导幼儿回答。 教师小结:天气热的时候,运动后、生病的时候我们都会比较容易出汗。出汗 是人体的一种正常生理现象，它能帮助人体排出过多的热量和毒素，使人体恢复 正常的体温。 教师带领幼儿总结活动内容，并鼓励幼儿在今后遇到出汗情况时能及时擦汗 换衣，懂得照顾自己。 活动反思： “健康生活每一天”不仅仅是一个口号，更是一种观念，师们从健体和心育 两方面，精心设计各项教育教学活动，让每一个孩子都喜欢参与锻炼。 小班教案篇3 教材分析： 从教材来看,这一课的学习任务是凭借随意撕出纸片的各种形状激活学生对 生活经验中形状相似的事物的联想，然后通过在纸片,把联想形象表达出来，是综 合了撕纸、联想、粘贴、的学习活动中。形的联想是关键，它上承随意撕纸的结果, 下启添画成形的效果。撕纸时，让学生大胆肆意不受形象约束的随意撕。形的联 想时引导学生将纸片当作生活中熟悉的各类事物媒材去联想。同时，