原句与改句表达效果的分析.pptVIP

解题金钥匙二：长短句子 【现学现练 巩固提升】 原句：它的根扎在白色的盐碱土上,枝却那样红,叶却那样绿。 改句：它把根扎在白色的盐碱土上,却长出了红色的枝条与绿色的叶子。 * 2021高考一轮复习备考系列 原句与改句表达效果对比分析 * 1·了解此类题 考题特点及做题思路。 2·明确常答题角度,掌握句式角度的解题方法。 3·提高 分析句子表达效果的能力。 学习目标 * 真题回眸，审题定向 * 1.给出一文段，在文段中以波浪线形式画出一句话来，我们称之为“原句”。 2.命题对这句话进行改写，改写句子语义基本相同，我们称之为“改句”。 3.然后就原句和改句表达效果进行对比分析。 ★要求多是“为什么说原文表达效果更好?” 4.题号在19题或20题。 5.题型为主观题，分值为4分。得分点有2到3个。评分方式多为2+2；也有1+1+2（答对2点得2分，答对3点得4分）。 明确考题特点 * “原句VS改句”的做题思路 * “原句VS改句” ——句式方面的解题方法 （一）·是否有倒装句与常式句的不同 （二）·是否有短句/长短句结合与长句的不同 （三）·是否有整句/整散句结合与散句的不同 * （一）倒装句与常式句 所谓常式句，指句子成分按常规次序排列的句子。 即“（定）主—（状）谓（补）——（定）宾” 所谓倒装句，也就是我们常说的变式句，即改变了语序的句子。倒装句的目的是为了强调突出所倒装的句子成分。 主谓倒装——起来，不愿做奴隶的人们。 定语后置——大家都注视着这位新同学,高高的,瘦瘦的。 状语后置——他离去了，在依依不舍中。 宾语前置——这块手表，他妈妈留给他的。 复句的正句前置——这果子吃不了，太硬了。 句式角度解题金钥匙一：倒装句 * 高考有原点 原点在课文 1·定语后置 原文：她一手提着竹篮，内中有一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 改文：她一手提着竹篮，内中有一个空的破碗，一手拄着一支比她更长的、下端开了裂竹竿：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 原文将“空的”“下端开了裂”后置，独立成句，起强调突出的作用。“空的”强调了乞讨生活的艰难，“下端开了裂”强调了乞讨生活之长。而改文为常式句，较为普通。 2··状语提前 原文：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 改文：我轻轻地走了，正如我轻轻地来。 * 现学现练，达标巩固 原句：西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。 改句：西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人。 * （二）短句/长短句结合与长句 句式角度解题金钥匙二：短句/长短结合 短句作用：简洁明快，活泼灵动，有节奏感。 长短句结合作用：句式活泼而富有变化，错落有致，有节奏感； 长、短句仅就单句而言，二者是相对的。一般而言，修饰语多、用词较多、结构复杂的句子是长句；反之，就是短句。 1·在牧场上，我们经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的知识青年。 2·在牧场上，我们经常可以看到一个知识青年,他骑着枣红马,他穿着蓝色蒙古袍,他腰间系着豆绿腰带,他身上背着红十字药箱。 *