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万以内数比较大小教案.docVIP

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    PAGE PAGE 2 万以内数的大小比较 煤山中心小学 蒋燕 教学目标： 1、通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数的大小。 2、通过现实是素材，感受大数的意义，加深学生对万以内数的认识。 3、培养学生的逻辑思维能力。 教学重难点： 1、通过比较，理解数位的意义和数的实际大小，掌握学会比较10000以内数的大小。 2、掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数的大小关系。 教学过程： 一、复习导入： 师：我们学过比较100以内数的大小，还记得吗？下面我们来做几个练习 比较的数大小，在○里填、或=。（指名说） 27○9

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