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浅谈薄弱农村初中如何更好使信息 技术与地理学科教学的有效整合 7 浅析薄弱农村初中关于如何更好使信息技术与地理学科教学的 有效整合 内容摘要：在农村初中面临着地理师资整体素质薄弱、班级学 生整体素质薄弱的现状，关于如何使信息技术与中学地理学科整合， 以地理学科的学习过程为载体， 将现代信息技术作为工具和手段运用 到地理学科教学中去， 以便更好地实现地理教学的三维目标， 提高教 育教学质量。 我市是经济欠发达地区， 相当部分农村中学与城市中学 之间存在相当大的差距，我们农村初中正面临着专业地理教师紧缺、 生源数量不足、 质量不高、 地理课目一直被带着副科的帽子没有真正 脱下等一系列问题。 做为地理教师， 应更加清醒地认识到一所我们学 校尤其是薄弱的农村中学，立足校情是根本，创新教学是保证，使信 息技术与中学地理学科有效整合， 提高质量是关键。 下面就加强薄弱 农村中学的教学谈几点看法。 一、确实立足校情是根本薄弱农村中学 的校情存在以下现状： 1. 专业地理教师整体素质薄弱。 由于种种原因， 薄弱的农村中学教师队伍结构不合理。