应用信息核心技术如何优化教师课堂教学的专项研究课题专项研究报告.docVIP

《应用信息技术怎样优化老师课堂教学研究》 课 题 研 究 报 告 赣榆县黑林镇中心小学 李玉秀 一.试验课题提出 二十一世纪人类以惊人速度步入信息时代。作为塑造二十一世纪最强有力杠杆之一, 信息技术已快速成为世界经济发展关键动力。信息技术（IT）对社会生活和教育手段产生了巨大影响, 它几乎已渗透到人类生活每一个领域。在教育领域里, 信息技术打破了时空界限, 正改变着教学资源、 教学环境、 组织方法、 讲课模式、 教学方法和教学手段。由信息技术带来多媒体教学和网络教学在教学内容手段、 质量效益以及管理方面都有没有法替换优越性。在召开中小学信息技术教育工作会议上, 陈至立部长说: “二十一世纪信息技术对教育影响将是不可估量。它不仅带来教育形式和学习方法重大改变, 更关键是对教育思想观念、 模式、 内容和方法产生深刻影响。为了争取在新世纪日趋猛烈国际竞争中占据主动地位, 我们必需加紧在中小学普及信息技术教育, 努力实现教育信息化。”这一论断深刻地揭示了教育信息化战略意义。 现代最著名未来学家尼葛洛庞帝曾在她《数字化生存》一书中叙述了一个相关时光隧道小说, 以后谈到教育方法改变时说: “我们今天教学方法和150年前相比, 几乎没有什么根本改变, 在技术手段利用上, 也差不多停留在一样水平上。”诚然, 在我们周围, 不少学校占统治地位教学模式在很大程度上确还停滞在以老师为中心上, 即关键靠