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改革中职语文评价的思考 - 中学语文论文 改革中职语文评价的思考 向成喜 一、改革职业中学语文评价的必要性 语文是基础学科，是人们日常生活中应用最广泛的工具。语言是维系民族关系 的纽带，是打开人类文化的金钥匙。当今社会，学生表达能力的强弱，不仅成为 衡量其语言能力的标志， 也直接关系到学生的素质的提高和今后事业的发展。 在 现实生活中，思维敏捷、口齿伶俐、机智应答者求职容易成功；善于沟通，使正 确主张得以顺利、快速实施，完成任务效率高者，能够深得领导和同事的赞赏； 能说会道、 风趣幽默能营造和谐的交际环境； 在充满竞争的环境中， 讲求机智善 变、一语中的、 言简意赅、 推销自己、 当仁不让， 已成为当今人才应具备的素质。 而语文课堂是培养学生语言素质的重要途径。 可是，学生从小学到职中学了十几年的语文，到了毕业年级还有不少学生的作 文错字不少、别字多多、语病“沉重”；应聘时语无伦次、甚至沉默以对的还大 有人在。 笔者在本地的五所职中做过调查， 在所开设的课程中， 90% 的学生最喜 欢的是专业课，因为专