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第二学期幼儿园区域游戏研究计划范文 指导思想： 在《纲要》、《规程》精神的指引下，以我园成为省游 戏基地为契机，围绕幼儿园“生命成长”启蒙课程试点为途 径，开发和丰富与主题活动相关的区域活动内容和形式，凸 显区域游戏成为课程的一个重要组成部分，使区域游戏活动 起到推进主题进程、促进个体发展的作用，成为建构和实施 我园“生命成长”启蒙课程的区域活动个人课程的有效途径， 充分体现“尊重儿童、崇尚天性、自由充分、完整儿童”的 课程核心理念，同时借助教研组分享教师对区域游戏活动的 观察，引领教师学会从关注儿童中反思教育，促进教师团队 专业成长。 教研主题与重点： 开发与主题活动相关的区域游戏内容和形式。 一、加紧理论学习，更新教师观念，在建构以健康为主 线的主题活动的基础上，探索各班区域游戏活动多种形式的 推进。 区域活动的顺利开展，“区域划分”是重要的表现形式 和基础。 本学期我们分别在小中大班选取三个班的教师，成为 “生命成长”启蒙课程的试点班，并同时参与到“游戏基地” 的研究中。 为稳打稳扎地开展活动， 我们首先做到，加紧理论学习, 更新教师观念。我们将深入领会毛曙阳博士对“区域游戏” 理论的提升，反思区域游戏对幼儿的发展价值，将“区域游 戏”作为实现园本课程中“个性化课程”的重要形式。在毛 曙阳博士的引领下，向姐妹园学习，先从小中大各一个班进 行试点。试点班将在“合理划分区域”和“