综合实践活动二年级上册全册教案.docxVIP

1、 通过观察、说说、想想、试试使学生体会什么就是 礼让，懂得礼让就是一种美德。 2、 化学习为实践,在日常生活中进行实践、执行。 理解礼让的含义,懂得礼让就是美德。 在学习的基础上成为实践。 多媒体 一、 1R境引入。 1、 出示挂图。 引导学生观察图意,并同桌交流。 2、 指名说说图意。 谁知道”孔融让梨“的故事? 3、 让知道”孔融让梨“故事的同学上台讲讲。 4、 小结。 孔融让梨”的故事体现了我们中华民族的优良传统美 德——Li±o 实 1、 投影出示第1页第2幅图。 让学生说说在日常生活中有没有瞧过这种情境，这个故 事说明了什么? ⑴小组讨论。 ⑵指名汇报。 （3）小结。 2、 让学生说说同学之间礼让的故事。 学生先想再交流。 最后指名谈谈、表扬做得好的同学。 3、 想一想。 投影出示第2页下面的两幅图，先仔细观察图意,再想想 哪一组的同学做得对，哪一组的同学做得不对，为什么？ 如果图中就是您，您会怎么做? 4、 试一试。 根据图把图中意义编成故事讲给大家听，说说这两个故 事使您受到哪些启发。 ⑴小山过桥的故事。 ⑵斗鸡的故事。 三、小结。 根据第3页’我的收获“表格，让学生评价自己的表现。 四、延伸活动。 让学生/」组讨论交流遇到图中的那些情况应该怎样处 理？为什么？ 把”孔融让梨“ 礼让就是美符 的故事讲给爸爸 孔融让梨 妈妈听。 礼让就是中华民族的传统美德。 不 1