《他乡的童年_日本篇精选》观后感3篇精选(最新).docxVIP

《他乡的童年》是一部关于童年与成长的纪录片，周轶君将走进日本、芬兰、 印度、英国、以色列等国家的课堂、校园、家庭，与不同文化背景的学生.老师、 家长亲密接触，去感受不同的教育方式，也从不同社会的文化、历史出发，去对 教育做一个深刻思考。最后回到中国，探寻我们中国人对于成长的认知与追求， 为中国家庭提供世界的教育智慧。《他乡的童年》第一期带我们走进了邻国日 本。纪录片从釆访一户普通的日本家庭开始，以他们的女儿若松花果的视角切入, 展现了莲花幼儿园的一系列日常。在幼儿园里，老师先是组织了一场晨练，带领 小朋友们在院子中奔跑嬉戏，一起燃烧能量，感受身体中生命的苏醒。接下来是 剑道练习，老师一边让孩子进行腹式呼吸，一边要求大家以小组为单位一起喊出 洪壳的声音。虽然有的小朋友蹲马步时摇摇晃晃，可是看到周围还在努力坚持的 伙伴就咬牙坚持下来。这群小朋友已经完全脱离了我印象中幼儿园小朋友吵吵闹 闹、只知道玩闹的样子，反而给人以训练有素的感觉。山此可见，日本的确奉行 着以“集体主义”为核心的教育体系。但根据园长的解释，这与我们臆想中的集 体主义有着微妙不同，它更强调集体的“共振” O它并非想完全扼杀个性，而是 要求每个人都找准自己在集体中的定位，顺从集体号召，从而创造出能够包容差 异的“回响” O除了要学会自觉地与集体“共振”以及遵循集体的步调之外，小 朋友还需要学会的一件事就是谅解和换位思考，学