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看懂笔记本电脑电路图;重点与难点;教学准备;教学时间;第一课;;; 1.2 电路板的制作（P126中） 2. 认识电路图 2.1电路图的基本知识 2.1.1什么是电路图（见课本P127） 2.1.2读懂电路图应掌握的基本技能 （1）常用电子元器件的基本知识（熟记） ;电阻 ;;电容;;电感;二极管;;三极管;;场效应管;场效应管与三极管的区别;变压器;（2）.常用元件组成的单元电子电路（了解）;整流电路;整流电路;整流电路;滤波电路;电容滤波;电容滤波;电感滤波电路;LC滤波电路;放大电路;放大电路;振荡电路;4.2.2 电路图的种类（了解）;（2）电路方框图（P128下）;（3）电路装配图（P129中） （4）印刷电路板图（P129下） ;4.2.3 电路图的构成要素(熟记);（3）连线（P130下） （4）结点（P131下） （5）注释性字符 （P131-132）;练习;第二课;4.3 电路图看图规则（重点）;4.3.2 电路图中图形符号的位置与状态 （1）电路中元器件图形符号的放置方向规则 根据绘图需要可采用不同的放置方式，符号所代表的元件不会改变，在看图的时候只要注意元器件图形符号的连接端如何连接即可。（P133上）;（2）集中画法与分散画法规则（P133-134） 集中画法一般只标注一个元件符号 分散画法则会出现两个同样符号的元件，但是后面用“—”隔开并加上序号。 （3）操作性元器件的状态规则（P135上）;4.3.3 电源线、地线及各种连接线的规则;（2）连接导线的中断画法规则 当连接导线的两端距离较远（或该电路图分为多张图），相隔较多图形区域时，一般采取中断画法，如下图中的红色圈中。同一份电路图中标注同样的符号视为互连的线路。（参P137）;45;（3）电源线与地线的表示规则 电路图中通常将电源线或电源中的正电源引线安排在元器件的上方，将地线货电源中的负电源线安排在元器件的下方。比较复杂的电路图中地线往往不是连接在一起的，而是通过独立的接地符号，此时应该理解为所有接地符号是连在一起的。有些电路图中需要多处供电，电源线采取了分散画法，应理解为所有标示相同的电源线都是连接在一起的。接地表示法有： 和 一般情况下接地符号是向下引出的，但出于绘图布局需要，也可以向上、左、右引出。（P138中）;4.4 基本看图方法与步骤（重点）;4.4.2 看电路图的步骤;（1）了解用途：电路用于何处，起什么作用。 （2）找出通路：找出信号流向的通路，一般输入端在左边，输出端在右边，信号传输的枢纽是有缘器件，可以按它们的连接关系来找。 （3）分析功能：将电路划分为若干单元电路后，根据已有知识分析每个单元电路的工作原理和功能。 （4）统观整体：先将各部分的功能用框图表示出来，根据它们之间的关系进行连接，画成整体框图，从这个整体框图就可以看出各单元电路之间是如何相互配合实现电路功能的。;4.4.3 单元电路图的识图方法;②单元电路图采用习惯画法，一看就明白，例如元器件采用习惯画法，各元器件之间采用最短的连线，而在实际的整机电路图中，由于受电路中其他单元电路中元器件的制约，有关元器件画得比较乱，有的在画法上不是常见的画法，有的个别元器件画得与该单元电路相距较远，这样电路中的连线很长且弯弯曲曲，造成识图和电路工作原理理解的不便。 ③单元电路图只出现在讲解电路工作原理的书刊中，实用电路图中是不出现的。对单元电路的学习是学好电子电路工作原理的关键。只有掌握了单元电路的工作原理才能去分析整机电路。;（2）单元电路图识图方法  单元电路的种类繁多，而各种单元电路的具体识图方法有所不同，这里只对共同性的问题说明几点： ①有源电路识图方法 所谓有源电路就是需要直流电压才能工作的电路，例如放大器电路。对有源电路的识图首先分析直流电压供给电路，此时将电路图中的所有电容器看成开路（因为电容器具有隔直特性），将所有电感器看成短路（电感器具体通直的特性）。直流电路的识图方向一般是先从右向左，再从上向下。 ②信号传输过程分析 信号传输过程分析就是信号在该单元电路中如何从输入端传输到输出端，信号在这一传输过程中受到了怎样的处理（如放大、衰减、控制等）。信号传输的识图方向一般是从左向右进行。 ③元器件作用分析 元器件作用分析就是电路中各元器件起什么作用，主要从直流和交流两个角度去分析。 ④电路故障分析 电路故障分析就是当电路中元器件出现开路、短路、性能变劣后，对整个电路工作会造成什么样的不良影响，使输出信号出现什么故障现象（如没有输出信号、输出信号小、信号失真、出现噪声等）。在搞懂电路工作原理之后，元器件的故障分析才会变得比较简单。 整机电路中的各种功能单元电路繁多，许多单元电路的工作原理十分复杂，若在整机电路中直接进行分析