大班健康绘本《眼镜公主》教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班健康绘本《眼镜公主》教案反思 《大班健康绘本《眼镜公主》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图：大班孩子马上要上小学了，参加各类用眼要求较高的活动有所增加，时间也相应延长。此时,有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。保护眼睛就要从小培养，从幼儿的生活学习入手。通过本次活动，引导幼儿在生活学习中，能运用正确的用眼常识，养成保护眼睛的良好习惯。依据《指南》的健康领域生活习惯与生活领域模块中目标1具有良好的生活与卫生习惯，4~5岁幼儿要知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟的要求；以及现在儿童视力下降状况严重且大多幼儿没有正确的用眼知识及意识，开展关于保护眼睛方面的活动。通过讲述《眼镜公主》的故事，体会眼睛在学习、生活中的重要性;在游戏、做眼球操等的方式学会保护眼睛的正确方法，养成爱护眼睛的意识的目的。 活动目标: 1、欣赏绘本作品，体会眼睛在学习、生活中的重要性。 2、了解近视给我们带来的麻烦，能准确判断出良好的用眼习惯。 3、学习保护眼睛的正确方法及眼球操，养成良好的用眼习惯。 4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动重难点：能准确判断出良好的用眼习惯，学习保护眼的正确方法及眼球操，养成良好的用眼睛习惯。 活动准备： 1．经验准备：初步了解眼睛的作用。 2．物质准备：课件《眼镜公主》、flash动画眼球操、图谱、音乐。 活动过程： 一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。 1、看不清的烦恼 （1）、教师播放PPT，请幼儿仔细观察画面。 师：今天我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？（公主在干什么？有什么奇怪的地方？还有什么奇怪的事情发生在公主的身上？公主身上发生了什么事？什么地方不舒服？） 教师播放课件，幼儿观察。 2.小结：原来公主得了近视眼。 二、故事继续;—;;—;戴上眼镜的烦恼。 师：公主在医生的帮助下戴上了眼镜。公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，可是也增添了很多新的烦恼。 a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊 b、师播放课件，幼儿观察并叙述戴眼镜的烦恼。 三、游戏：哭脸和笑脸 师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧！ 1.教师出示图片哭脸和笑脸，讲解游戏规则。 师：如果你觉得是有利于公主保护眼睛时，就举笑脸；如果觉得是不利于公主保护眼睛时，就举起哭脸。 2.教师播放图片，与幼儿进行游戏判断。 师：为什么给公主举哭脸？ 幼：不能躺着看书（请幼儿做一做正确的看书姿势）。 师：为什么你们觉得这是有利于公主保护眼睛的？ 幼：多吃胡萝卜有利于眼睛。 师：多吃蔬菜是有利于均衡营养，有利于眼睛的保护。 师：那这一张呢？ 幼：不能在很暗的地方看书。 师：那今天阳光明媚，我们能不能在阳光下看书呢？为什么？（光线太暗和光线太亮的地方都是不适合看书的）。 3.显示在车上看书的图片，请幼儿判断，说一说为什么。 4.请幼儿模仿晃动的车厢，请幼儿双手作书，感受在车厢里面看书的感觉。（在晃动的车厢里面看书也是不利于保护眼睛的）。 5.显示公主远眺的图片，进行判断。（多到户外运动，多看看绿色的东西，也可以保护眼睛）。 6.显示长时间、近距离看电视的图片，进行判断。 四、学习保护眼睛的正确方法。 1、判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利） a、出示各种用眼习惯图片，幼儿讨论，判断正误。 b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。 师小结：经过你们的帮助，公主有了这么多保护眼睛的好方法，现在，她要开始做眼球操了，你们愿意跟着公主学一学吗？ 五．学做眼球操 （1）播放flash动画眼球操。 （2）根据图谱学做眼球操（个别、集体练习）。 （3）跟着动画做眼球操。 （4）猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，揭晓答案） 六、护眼小结。 七、放松眼睛活动结束。 　　活动反思： 　　教学能够运用绘本的方式，给孩子以情节为依托，了解近视带来的不便和预防近视的方法，适合中班幼儿，给他们生动的启迪，活动也能运用小实验的方法，让孩子亲身感受带着眼镜有时候太不方便了，有趣不说教，动静结合。 但是活动的小结可以更加明确，特别是最后孩子说一点出示一张图的方式限制了孩子的思维发散，可以采取让孩子尽情说的方式，然后边出示图边小结，让孩子清楚梳理说过的内容，印象深刻。 　　互动中也可以更大胆一些，让更多的孩子体验戴眼镜的感受，然后采访一下，说说自己的感觉。教师再小结起来就更深刻。 还有一个问题可以去掉，本意是想问问孩子们有没有看不清楚的状况，但是孩子没有这样的体验，所以让这个问题很多余。 大班健康绘本《眼镜公主》教案反思这篇文章共5548字。