一年级写字课教案汇总.doc

(完好版)一年级写字课教课方案汇总 (完好版)一年级写字课教课方案汇总 PAGE / NUMPAGES (完好版)一年级写字课教课方案汇总 1.《横的书写》教课方案 【教课目的】 1 ．认真察看大屏幕上的学生坐姿图， 频频训练学生正确的写字姿势， 培育优异的写字习惯。 ．在老师的解说指引下，认识掌握铅笔字的书写要领，并在察看、比较、摹仿的基础上，学会书写基本笔划“横” 。 ．使学生养成正确的写字习惯，培育学生的审美能力。 【教课重点】 使学生养成优异的写字习惯。 【教课难点】 学会书写基本笔划“横” 。 【教课过程】 一、正确的写字姿势。 ．小朋友们，在此后的学习中我们将学到很多新的知识，这些知识需要经过念书、写字来获取。要想写好字，第一应当坐好，摆好正确的写字姿势。 ．（课件出示图片）看图说话，明确正确的写字姿势的要求。 (1) 指引学生认真看图，议论重点。 ①写字时坐姿要正直，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为 30 — 35 厘米 (大概一尺 )。 ②胸部与桌子的距离为 6— 8 厘米 (大概一拳的距离 )。 ③写字时还要把练习本放在胸部正前面，左手按在练习本一侧，右手握笔。 ④握笔时食指较大拇指稍低 (大概一寸左右 )。 练习重点。 ①老师解说重点，指引学生实质操作。 ②请一个小朋友到讲台前，按重点试试着摆好姿势。 ③指引学生注意比较要求认真察看，发现问题予以纠正。 ④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡逻，逐个点拨纠正。 二、横的书写。 ．激趣导入：同学们，汉字是由笔划构成的，笔划是构成汉字的最小构造单位，就好似房子是由砖头、瓦、木优等建成，要建成房子就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写豪杰字，第一要写好最基本的笔划。 ．板书课题；齐读课题。 ．新授： 〈一〉解说“横”书写要领。 ⑴示范书写，指名说笔划名称。 ⑵解说笔顺（从左到右） 。 ⑶再次范写，让学生谈谈自己看到的“横”有什么特色（分小组议论） 。 ⑷剖析解说： 书写每一个笔划都要有起笔、行笔、收笔，不可以平拖或平划；要有轻重变化，不可以写得像个 火柴棒。 横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重。 图示：（课件出示） 小学一年级写字教课方案 <1> 详尽解说：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔划呈左低右高、向下俯势 的形态。 因为人的视觉的错觉，横画不可以写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔划 变重些，这样，看起来才显得安稳。所以，人们常说的“横平竖直” ，不是指横水平书写， 而是要求看上去安稳的意思。 图示：（课件出示） 小学一年级写字教课方案 <1> ⑸指名说一说横如何书写。 〈二〉学生练习书写“横” ，师行间巡视指导。 （播放古典音乐） 展现优异的学生作业。 〈三〉学习书写带“横”的字。 ⑴出示范字。（课件出示） 上 五 ⑵指名认读 ⑶指名说笔顺，书空。 ⑷率领学生剖析“上”的书写要领。 ⑸演示“上”的书写过程。 ⑹用相同的方法教“五”的书写。 三、小结。 能告诉老师，你今日有什么收获吗？ 【教课反省】 一年级是全部学科起步阶段， 写字也不例外。 所以，在讲堂上我十分重视对写字教课的指导。 我第一向学生介绍田字格的各部分， 让学生认识横中线、 竖中线和四个小格， 这些关于此后 教写字的笔划时起重要作用。 并在上课以前， 让学生知道正确坐姿的重要性， 让他们养成良 好的写字习惯。 在教课基本笔划“横”时，先让学生察看它的特色，而后让学生模拟着书写，并自己推测体 会，而后同桌之间相互学习，最后再写生字，让学生在讲堂上发挥学生的主观能动性。 2.《竖的书写》教课方案 【教课目的】 ．使学生掌握“竖”这类基本笔划的书写方法。 ．在老师的解说指引下，学会书写基本笔划“竖” ， 写好带有这类基本笔划的字，注意生字中“竖”的写法。 ．使学生养成正确的写字习惯，培育学生的审美能力。 【教课重点】 使学生掌握“竖”这类基本笔划的书写方法。 【教课难点】 学会书写基本笔划“竖” ， 写好带有这类基本笔划的字。 【教课过程】 一、激趣导入。 ．今日老师请了一位贵宾，看哪位同学能认出它？ ．师范写：竖 ．学生评论，起笔、收笔的轻重。 ．思虑：竖的书写有什么特色。 ．揭题，板书课题；齐读课题。二、新授。 〈一〉解说“竖”书写要领。 ．老师示范书写，指名说笔划名称，领读笔划名称。 ．解说笔顺（从上到下） 。 3 ．再次范写，让学生谈谈自己看到的“竖”有什么特色， （分小组议论） 。 ．剖析解说：⑴书写每一个笔划都要有起笔、行笔、收笔，不可以平拖或平划；要有轻重变化，不可以写得像个火柴棒。⑵竖画要写垂直，因为竖画在一个字中常常起着重点的支撑作用，竖不垂直，则字不正。⑶竖有垂露、悬针和短竖之分。⑷垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻