初中班会主题4篇.docx

PAGE 1 PAGE 1 初中班会主题4篇  初中班会主题第1篇  教育目标：  1.认知目标：通过对成功内涵的解读，让学生了解每个人都可以拥有成功。  2.情感目标：通过调查，了解名人成功的事例和感受，培育学生获得成功的自豪感和自信念;通过阅读家长的来信，激发学生学习的动力;通过学习争论，让学生体会成功重在拥有一些重要的品质。  3.行为目标：通过对成功需要品质的比较，找出自己身上所缺的品质，制定详细的措施并在行动上详细落实下来。  活动背景：  初三的孩子对于成功有了一定的思索和理解，开头向往并追求生活中、学习上的成功感受，期望自己将来能成就大的事业。又即将面临中考，渴望成功的感觉很剧烈，但对于怎样才能获得成功并不是很清晰。通过这次主题教育活动期望能赐予他们指导和帮助，让他们找到成功的秘笈并开启自己成功的大门。  活动预备：  1、预备情景剧《大话西游之六色花》;  2、预备彩色纸条;  3、预备家长的信;  4、调查名人成功实例和经验;  班会流程：  一、引入主题  通过flash：《猫公移山》，启发学生理解成功是什么;  (1)成就大的功业，能为社会做出较大的贡献。  (2)事情获得预期结果，达到自己既定的目标。  因此我们做事情，不管大事小事，只要是你想做的事，是积极有益的事，并且通过你的努力做成了，达到了预期的目标，那你就成功了。  二、获得成功的必需条件  以大话西游的情景剧为背景，逐步开启六个获取成功的月光宝盒;通过各个环节获得成功的必需条件：  1)交流学生的明确的目标――明确的适合自己的目标;  2)共享事先搜集的成功实例――榜样的力气;  3)游玩：谁吃得快――团结合作;  4)采访击剑运动员――爱拼才会赢;  5)交流学习经验――脚踏实地，吸取经验;  6)家长的信――师长、同伴的帮助;  三、成功之花绽放  1、依据六个必要条件，找找自己缺少哪条，将通过什么途径完善自己;  2、教师总结：  在全班诵读《劝学》中结束主题班会  初中班会主题第2篇  一、教育目的  随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对将来的准备，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培育他们对将来的憧憬显得任重而道远。通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。  二、活动预备  1、播放视频国际知名大学哈佛大学(校园建设，知名校友，学校成果)  2、图片国内知名大学(校园建设，知名校友，学校成果)  3、学生个人预备，我最抱负的大学  三、活动思路  由故事《料理鼠王》引入  1、观看视频图片，介绍国内外的大学  2、故事群英会(同学们讲自己知道的关于抱负的故事)  3、我的抱负(在纸条上写上各人的抱负，可匿名)  背景音乐：《我的将来不是梦》  4、观看励志视频“我的大学梦”，教师总结，表明抱负的重要性和实现抱负要付出努力。  四、活动过程  1、观看《料理鼠王》电影片段，引入主题：  主持人发言：  (叙述《料理鼠王》电影故事梗概)  《料理鼠王》就是这样一个故事，奇妙真诚但却并非完全是童话式的非现实。透过一只老鼠的奋斗和努力，作为人类的我们得到了太多的感动和激励。虽然本片依旧走的是大众化的主题路线，一只老鼠和一个平凡人类的友情，一份不可能完成的任务，在反对声中任毅然坚持自己的幻想。  2、播放国内外知名的大学视频照片  哈佛大学  牛津大学  剑桥大学  清华大学  X市大学  3、故事群英会(同学们讲自己知道的关于抱负的故事，老师可以自己先讲，带动气氛)  哈佛故事  有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：  27%的人，没有目标;  60%的人，目标模糊;  10%的人，有清楚但比较短期的目标;  3%的人，有清楚而长远的目标。  以后的25年，他们开头了自己的职业生涯。  25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：  3%的人，25