大班表演游戏喜洋洋与灰太狼四篇教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班表演游戏喜洋洋与灰太狼四篇教案 《大班表演游戏喜洋洋与灰太狼四篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 第1部分 喜羊羊与灰太狼大班教案 　　活动目标： 　　1、复习歌曲，能根据歌词内容创编动作。 　　2、积极参与游戏，体验游戏的快乐。 　　活动准备： 　　课件、灰太狼头饰一个；幼儿已会唱歌曲前三段。 　　活动过程： 　　一、随音乐入场 　　师：今天天气真好呀，小羊们让我们一起去羊村玩吧！准备好了吗？让我们一起听着音乐出发吧！ 　　师：羊村到了，小羊们找个空座位坐下来休息一会儿吧。 　　二、复习歌曲，创编动作 　　1、复习歌曲 　　师：小羊们今天我们又来到了羊村，还记得上次那首好听的歌吗？那我们用优美的、好听的歌声来跟喜羊羊他们打个招呼吧！ 　　师：让我们挺起胸、坐坐神气，听好音乐。（唱到第三段） 　　2、创编动作 　　（1）创编喜羊羊各种运动的动作。 　　师：喜羊羊喜欢做什么运动呢？你来做做看呢！ 　　师：我们大家一起来做运动吧！ 　　（2）创编懒羊羊吃东西的动作。 　　师：懒羊羊是怎么吃东西的？如果你是懒羊羊你想吃什么？ 　　师：看你吃得这么香，我真馋啊！ 　　师：你这个东西真好吃，我好想吃一口啊！ 　　师：你真像个嘴馋的懒羊羊。 　　师：你们看我在吃什么？你们想不想吃啊？ 　　（3）创编美羊羊爱打扮的动作。 　　师：美羊羊最爱打扮自己了，她会打扮哪里呢？ 　　师：女孩子一起来打扮自己吧！我们男孩子也来打扮打扮自己。 　　3、幼儿进行歌表演（唱到第三段） 　　师：这一次我们边唱歌边做动作，当我们唱到他最爱做运动、他最爱吃东西、她最爱打扮这个时候，我们就做出刚刚想到的好看的动作好吗？ 　　三、幼儿学唱第四段，创编小羊害怕的动作。 　　1、师：告诉你们哦！这幢楼还有四楼呢，四楼会住着谁呢？我们来听一听！（播放第四段音乐） 　　2、师：这段音乐听上去感觉怎么样？（低沉、沉重）你们猜四楼会住着谁呢？听了这段音乐你觉得灰太郎是一只怎样的狼？（狡猾、凶恶） 　　3、师：灰太郎想干什么？大家一起听！ 　　（欣赏教师演唱第四段音乐） 　　师：他想做什么呀？（熟悉歌词） 　　4、师：啊呀，灰太郎要想抓我们小羊，你们害怕吗？害怕是什么样子的啊？（抖、心跳、抱头、躲起来、藏起来） 　　5、幼儿完整进行歌表演。 　　师：我们把整首歌曲连起来唱一遍。 　　四、音乐游戏 　　1、第一遍游戏：（介绍规则）了解听到狼叫要躲起来。 　　师：你们都是聪明的小羊，会表演这么多好看的动作，告诉你们哦！这个音乐还可以做一个游戏呢！ 　　师：游戏你们喜欢玩吗？但玩游戏是有规则的！听好规则哦！ 　　师：把歌曲里小羊的形象用和别人不同的动作表现出来；第二是要听清楚音乐，听清楚灰太狼什么时候出现。让我们听好音乐。 　　师：刚才在玩游戏的时候，我发现有好多小朋友做的动作和别人不一样，真棒！ 　　师：狼来啦，小羊们快跑！记得听到狼叫要赶快跑回家哦！ 　　3、第二遍游戏，小羊换楼层 　　师：楼房里的小羊在和我们捉迷藏呢！这次我们可要看仔细了。 　　师：别害怕，你怎么被抓住了，是不是你没听清楚音乐。 　　4、第三遍游戏，灰太狼换楼层 　　师：灰太狼为了想吃到小羊，他也搬家了，搬到哪一层我也不知道，所以这次小朋友要听好音乐，听到狼叫要赶快跑回家哦！ 　　师：这次我们小朋友都听清了音乐，凶狠的灰太狼一只小羊也没抓住，灰溜溜的走了。 　　5、第四~五遍游戏，请幼儿当灰太狼 　　师：这次灰太狼可狡猾啦，他藏在我们小羊当中，你们可要看仔细喽！ 　　师：游戏好玩吗？想不想再玩了？ 　　五、结束活动 　　师：小羊们今天玩得开心吗？我们下次再来玩吧！ 第2部分 大班体育游戏：勇敢的喜羊羊 　　【设计意图】 　　现在热播的《喜羊羊与灰太狼》这部动画片深受孩子们的喜爱。在角色表演区经常会听到这样的声音：我当村长，假设有一天喜羊羊被灰太狼抓到他的城堡了，我带领着美羊羊和沸羊羊他们一起去救你，好吗？咱们换着玩。他们模仿着不同人物的声音、语言和动作。还经常把《喜羊羊与灰太狼》的图书带到幼儿园和小朋友们一起分享。以幼儿最喜爱的喜羊羊为主线创编的带有故事情节的体育游戏，一定能激发小朋友的兴趣，调动起小朋友的参与性和积极性。 　　【活动目标】 　　1。幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。 　　2。培养幼儿能够与同伴合作的能力，有一定的团队意识。 　　【活动准备】 　　1。大约50公分的塑料板凳若干、大约1.5米的皮筋绳6根、能让幼儿自己爬到高处的辅助物品若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。 　　2。喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。配班老师 　　【活动过程】 　　1。活动导入（热身运动