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小学六年级班主任工作总结第一学期 班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带。做班主任工作需 要花费大量的时间、涉及的范围又广。这项工作比较繁忙，但班主 任工作又是必不可少的，下面就这一学期的工作作个小结。 班干部队伍建设 一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪 律及老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更 繁忙了。如果将班级的所有工作都自己包揽，那无疑会大大增加工 作量。如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢?这就需要有人 来分担，谁来分担呢?班干部。我将班级中的班干部分为五组，每组 两人，分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理 出色的学生及时表扬，管理不当的则指出问题所在，帮他们一起改 正。这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建设。 我们班学生早上在学校吃饭的比较多，每天买菜票的学生也多， 往往一上完课，学生就追着老师买菜票，让人很难应付。为此，我 在班级学生中选了一个比较负责任的学生，由她主管此事。把菜票 交给她，谁买了菜票及时做好记录，即使没付钱，也没关系，因为 可以去查询记录。我觉得这样做效果不错。 做好班级的重点工作 虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班 主任来做。 2、班级学生个人量化管理。小学生喜欢竞争，他们总希望自己 不管在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优秀的。那么怎么 比呢?学校里有班级量化管理，我在此基础上做了一张学生个人量化 管理表。我把全班学生放在一起，做了一张表格。当学生有好的表 现或文章获奖了，广播稿被录取了等时，就在表格上及时给学生加 分。当学生犯了错误时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分可 以互相抵消。这样即使被扣了分，他们也会努力去弥补，争取有更 好的表现。 三、转化后进生 1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经 过自己的努力也可以成为先进。相信每个学生都可以成为先进。 总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的领 路人。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信心，定然会“润 物细无声”，我们的班主任工作就会做得更好。 一、回顾及成绩 今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任 工作。从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作 中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似 简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了 背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与 数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小 学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班 通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的 也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地 把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名 声和让人积极痛苦的事情。 二、为人师表，率先垂范。 三、加强思想品德的教育 四、鼓励学生展示自我，树立自信 五、加强家校联系。 当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可 以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题， 就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的 工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中， 开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明 确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的， 因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。 全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时 布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不 太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参 加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总 之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班。 各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为 的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都 不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之 前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。 1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。 培养他们的良好品质。 3、落实卫生区域到个人。 4、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。 七、不足之处 我班的差生较多，学