广西移动钦州分公司
2011年8月;一、项目背景;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;一、项目背景;二、需求分析-发展瓶颈;二、需求分析-现状分析;二、需求分析-原有工作流程存在问题;加强用能管理;二、需求分析-能效管理存在的问题???对策;三、解决方案-能耗在线监测系统的实现;三、解决方案-系统组成架构;电表水表;;;三、解决方案-项目价值 ;三、解决方案-合作模式;三、解决方案-效益分析(针对政府部门);三、解决方案-效益分析(针对企事业单位);三、解决方案-风险分析;三、解决方案-项目拓展工作职责划分及拓展流程 ;四、成功案例-广东移动能耗监测系统;
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