2021年春小学四年级下册科学教学计划.pdf

小学科学四年级下册教学计划 齐端辉 一、 学期教学目标 总体目标： 本学期通过教学，使学生掌握本册书中所学的知识，培养学生观察能力和实 验能力，给学生养成良好的学习习惯。 三维目标： (一)知识与能力目标： 1、引导学生懂得如何科学观测和描述天气变化。 2、学习物质的状态及变化，探究水的三态变化，包括蒸发及雨的形成，从 中初步体验自然现象的变化规律。 3、让学生学会区分生物与非生物，说出生物和非生物的主要区别，从而找 出生命的主要特征。 4 、引导学生学习物质的变化，包括-些可逆的和不可逆变化过程。 5、引导学生进一步了解农业与技术的关系。 (二)过程与方法目标： 1、通过实物进行教学，培养学生的观察、思考归纳能力。 2、学 -些基本的实验操作。例如：化冰实验，蒸发、沸腾、凝结等的实验 等。 3、通过实验培养学生的创造力、想象力。 (三)情感、态度、价值观目标： 通过本册知识的学习，让学生受到热爱祖国、热爱大自然的教育;分析天气 变化对人类生活的影响以及人类生活对天气变化的影响，受到爱护花草树木、爱 护小动物、保护环境等思想品德教育;培养学生热爱科学、勇于实践和创新的精 神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶爱美的情操。 二、学生基本情况分析： 本学期我担任四年级的科学课，本年级共有学生16 人。其中男生9 人，女 生7 人，他们大多数年龄在10-- 11 岁之间， 他们身心健康，活泼可爱，接受知 识的能力强。由于科学接近生活，大多数同学对科学很感兴趣，他们的学习积极 性高。因此，在教学中，结合学生的心理和生理特点，抓住学生新奇、爱动的特 点，创设多种观察实验的情景，多给学生实验的机会，使他们在学习中感受到生 活的甜美，在实验中发展智力和提高观察思维能力。在本学期的教学中，要注重 学习兴趣的培养，注意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形 成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围，大面提高教学成绩和教育 教学质量。 三、教材分析： 本册教材共有25 课，分为六个单元。 第一单元，“天气与气候”单元是本册书的起始单元。本单元以学生熟悉的 天气现象为研究对象，通过感受和描述天气变化，设计制作观测天气的仪器，实 地观测天气，获得观测天气的有关数据，并模拟天气预报发布天气信息，收集资 料、分析天气变化对人类生活的影响以及人类生活对天气变化的影响等活动，引 导学生懂得如何科学观测和描述天气变化，历和模拟天气预报的制作过程，引导 学生体验科学技术的发展对提高人类观测天气准确性和科学性的影响。 第二单元，“养蚕”。通过养蚕，观察蚕一生的生长变化，从中发现很多科学 奥秘。 第三单元，以学生生活中常见的生物为主要研究对象，帮助学生学会区分生 物与非生物，说出生物和非生物的主要区别，从而找出生命的主要特征。学生通 过亲历种植和饲养活动，发现生物生长发育过程中的主要变化，同时学会制定较 为完整的观察计划，会用多种方式做观察记录，并用自己喜欢的方式展示自己的 研究成果。 第四单元，“地球、太阳、月球”，认识地球的形状，认识太阳和月球的特征， 了解月相的变化。 第五单元，“影子的变化”。认识简易计时器，制作日晷。 四、教学研究内容 (一-)重点： 1、培养学生学习科学的兴趣和爱好，养成良好的学习习惯。 2、学习物质的状态及变化，探究水的三态变化，包括蒸发及雨的形成，从 中初步体验自然现象的变化规律。 3、如何科学观测和描述天气变化 4、学习物质的变化，包括--些可逆的和不可逆变化过程。 5、区分生物与非生物，说出生物和非生物的主要区别，从而找出生命的主 要特征。 (二)难点： 1、学生观察能力和实验能力。 2、些基本的实验操作。例如：说明自然界中雨是怎样形成的，物体的生长 与变化，蒸发、沸 腾、凝结等的实验。 (三)教研教改专题： 课题：如何培养学生的观察分析能力 五、教学措施： 1、培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，增加学生对大自然的情感。 2、加强观察、实验、思考，使学生对所学知识有-个比较系统、全面的认识。 3、大胆放手，