合理安排时间教学反思.docVIP

《合理安排时间》教学反思 本节课教师以组织者、引导者、合作者的角色出现，把学生推上学习的主体地 位。教材编排这一内容，目的是通过对烙饼和沏茶的研究，使学生初步体会统 筹思想在解决实际问题中的作用，认识解决问题策略的多样性，寻找解决问题 的最优方案。整节课，从李阿姨到小明家做客开始，再到小红吃感冒药等实际 问题，都充分体现了生活知识数学化，数学知识生活化的数学内涵，这既能激 发学生的学习兴趣，还能锻炼学生主动尝试解决问题的能力。 但反思本节课的教学，教师讲得还是太多，作为活动课，应让学生在活动中， 自己探索规律。在探索烙饼问题时，最好是学生小组合作，自己动手画图，自 己体验3张饼烙法有3种，从而