二次函数教学设计10人教版〔优秀篇〕.docxVIP

《二次函数》教案 第5课时 教学目标 ?知识与技能 会画二次函数y=ax2+bx +c的图象，能将一般式化为顶点式.掌握顶点坐标公式，对 称轴的求法 会求二次函数的最值，并能利用它解决简单的实际问题 .过程与方法 经历二次函数y=ax2+bx +c的图象的作法，体会二次函数解析式间的转化，体会求二次函 数对称轴和顶点坐标公式的必要性 .情感、态度与价值观 培养学生积极参与的态度，体会二次函数解实际问题的意义，增强数学应用的能力. 教学重点难点 .重点 2 二次函数y=ax +bx+c的图象画法；以及顶点坐标公式的理解和应用 .难点 正确、灵活地运用顶点坐标公式，并能利用它解决实际问题. 教与学互动设计 创设情境 导入新课 导语一 (1)回忆二次函数y=a(x-h) 2+k的图象的特征与性质. (2)指出下列函数的开口方向、对称轴和顶点坐标 y=-2(x+3) 2-4 y= - (x-1) 2+5 3 1 2 你能求出函数y= x2-6x+21的顶点坐标吗？从而引入新课 2 导语二 多媒体演示：桥梁的两根钢缆的实物情境，如图 26-1-9所示 ? 26-l -? 若告诉大家，桥梁的两条钢缆具有相同的抛物线形状，其表达式为 y=0.03x 2-0?9x+10. 你能求出钢缆的最低点到桥面的距离吗？（只谈思路，不计算）从而引入新课 . 导语三（1）请一个同学画出函数 y=（x-1） 2