高中生物必修2优质课件1：1.2.2假说—演绎法、自由组合定律的应用.pptxVIP

第1章 遗传因子的发现 第2节 第1课时 两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证;自由组合定律——得出结论 1.内容： (1)控制不同性状的遗传因子的___________是互不干扰的。 (2)在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子_________，决定不同性状的遗传因子_________。 2.实质：_____________上的___________自由组合。;自由组合定律的应用 1.基本方法：分解组合法(乘法原理和加法原理)。 (1)原理：分离定律是自由组合定律的基础。 (2)思路。 首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，??几对基因就可分解为几个分离定律问题，如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律：Aa×Aa；Bb×bb，然后按照数学上的乘法原理和加法原理根据题目要求的实际情况进行重组。;2.基本题型分类： (1)种类问题。 ①配子类型的问题。 a.规律：某一基因型的个体所产生配子种类数等于2n种(n为等位基因对数)。 b.举例：AaBbCCDd产生的配子种类数： Aa　Bb　CC　 Dd ↓ ↓ ↓ ↓ 2　× 2　× 1　× 2=8种;②配子间结合方式问题。 a.规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。 b.举例：AABbCc×aaBbCC配子间结合方式种类数为4×2=8。;③已知双亲基