初一班主任竞骋演讲4篇.docx

PAGE 1 PAGE 1 初一班主任竞骋演讲4篇  初一班主任竞骋演讲第1篇  尊敬的各位领导、老师：  大家好!  我是**教师**,本次竞聘七年级班主任岗位，  虽然自己做了十几年班主任，也取得了诸如优秀班主任、优秀班集体的荣誉，但那已经是过去，如何在新的环境下做得更好，需要自己付出更大的努力。假如这次竞聘成功，我将从以下着手，努力成为一个为班级负责、关爱学生、以身作则、任劳任怨的合格班主任。  一、遵循学校办学理念，做好班级文化建设  依据学校各项规章制度和领导指示精神，听从学校大局，做好有班级特色的文化建设，建立和学生及家长沟通的管道，建立健全班级管理规章制度，使各种事件处理有章可循。对班级安全隐患、孩子的异常准时了解、解决。  二、严于律已，宽以待人，以情感人，争取家长的信任和支持。  做为班主任，我会做到微笑多一点、爱心献一点、做事勤一点、效率高一点,做到语言文明、端庄大方，讲究艺术，视野开阔。与班级课任老师之间保持顺畅的沟通、交流和合作;争取学生家长的信任与支持，让家长适度参与到教育教学活动中，与学校、班级形成合力，让家长了解自己孩子的努力和进步，了解教师的付出，在思想和行动上真正与老师保持全都。让学生、家长和教师在良好的氛围中相互理解、共同进步。  三、加强教育理论学习，用理论结合实际来指导教育教学活动  让每个学生得到全面发展是教学改革的动身点和归宿点，用理论支持来解决实际问题是教师自我发展和学生健康成长的必经之路，所以我要加强教育理论学习，用理论结合实际来搞好教学和管理工作。  初中阶段的孩子，处于身心急剧发展的青春期阶段，他们心理发展往往落后于身体的发展，自我认知心态简单出现问题，在这个阶段，班主任做为学生的引路人，我会研究每一个学生，分析把握他们的特点，做他们的朋友，在与他们共同的学习活动中，获得他们的理解和信任。针对每个学生在学习中的详细状况，进行相应的指导，使他们适应青春期的变化，健康成长。  在今后三年中，七年级是学生的调整期，为了使他们快速适应初中的学习生活，我会从养成教育着手，进行团队精神培育(如班会、军训和啦啦操比赛等)，形成班级共识;八年级是学生的发展期，我会在学生各种习惯形成的基础上，留意学生青春期的发展变化，削减学生两级分化的比例，注意学生心理健康发展，使学生顺当度过发展期;九年级是学生的冲刺期，我会以体育考试、理化生考试为抓手，让学生对自己的抱负、前途进行全面思索，为中考冲刺做好预备，以班会、板报、演讲等多种形式开展班级管理工作，使学生树立考入省级示范性高中的信念。  最终，我以苏霍姆林斯基的名言来做小结：教师的创造性的最重要特征之一是他工作的对象——儿童——经常在变化，永久是新的，今日同昨天就不一样。我们的工作是培育人，这就使我们担负着一种无可比拟的特别责任。.  各位领导，老师：今日我竞聘班主任这一岗位，无论结果怎样我都会正确对待、接受组织的考验，我坚信，有大家的支持，再凭借自己的能力加努力，是能够胜任班主任这个岗位的。  请大家相信我，支持我吧!  感谢大家!  初一班主任竞骋演讲第2篇  尊敬的各位领导、老师们：  大家好!  能站在这里参与竞聘初一年级的班主任，我要感谢的人太多了。最主要的，首先我要感谢校领导给我发言的机会，其次我要感谢我的同事、我的家人以及我带过的三轮学生。  本人现年31岁，于年7月毕业于太原师范学院数学系。8月我很荣幸的成为太铁一中的一员，并从事数学教学工作，至今算来已有整整八个年头了。  这八年来，我的真正拜过的班主任师傅有两位：一位是为人正直，管理教育学生有方的张进老师，另一位是治学严谨，铁面无私的董敬袖主任。业务上的师傅有初中的李琪老师，郑清老师还有目前在高中的冯建梅老师。我的这些师傅们都是兢兢业业，严谨治学，心怀学生的好老师。我在向他们虚心求教的同时也不禁为他们精湛的管理艺术而赞叹。但遗憾的是，起初的那些年我竟然像个坏学生一样没有能够好好领悟他们的教育精髓，只能学习他们的形式，不能把握实质，以至于不能与自己的个性相结合，在很多个夜不能寐的苦思冥想之后也没有找到适合自己的路。但是最近两年来，随着我成家之后，责任感的增加，以及与我们上届初三年级组老师共事的过程中，在与几位有经验的班主任老师探讨过如何管理学生的话题之后，我逐步领悟到教育学生管理学生的一些奥妙和真谛。我还通过与学生网络谈天探讨教学，探讨管理问题，获得了许多直观的经验。通过观看认真揣摩各位班主任在实施管理中的手法与心态以及学生的事后反响，并且采用换位思索的方式，研究管理的技巧和艺术。利用我现