公开课最后一头战象教案.docxVIP

公然课最后一头战象教课设计 公然课最后一头战象教课设计 PAGE / NUMPAGES 公然课最后一头战象教课设计 《最后一头战象》教课设计 爱疆重庆娃 教课目的： 1．指引学生在自主、合作、研究性的学习活动中，经过品读要点词句、感情朗诵、 想象说写话等语言实践活动，领会嘎羧崇敬的感情，感觉它崇高的情怀。 2．体验作者详细、仔细的表达方法。 教课重难点： 经过品读课文中描绘嘎羧动作、神情的语句，指引学生走进嘎羧的心里世界，领会 嘎羧丰富的感情，并感悟嘎羧崇高的情怀。 教课准备： 有关课件 教课过程： 一、激情导入，提示课题。 1．同学们，你们看过大象打仗的场面吗 齐读第一自然段。 2．这些战象留给你什么样的印象 3．就是这群勇敢的战象，在一次打击日寇的战斗中，所有中弹倒地。人们救活了 一头战象，它叫嘎羧，它就是——《最后一头战象》。齐读并板书课题。 二、迅速默读课文，边读边思虑：嘎羧临死前主要做了哪些事 （一）检查字词读音，指导书写。 （二）沟通。 嘎羧临死前主要做了哪些事 板书：披挂象鞍、辞别村民、重回战场、威严回去 小结过渡：这篇文章就是写了最后一头战象嘎羧在临死前披挂象鞍、重回战场、威严回去这样几件事。 我们在学习篇幅较长的文章时，假如采纳抓主要事件的方法，就能够很快掌握文章的主要内容。板书：抓事件 三、读课文，品细节。 （一）提出要求 1 1．同学 ， 篇 物小 的作者沈石