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“找座位”教学案例 赵 瑾 一、教学设计 （一）教学背景 大众数学意义下数学课程改革的基本策略是： ——以反映未来社会公民所必须的基本的数学思想方法为主线，选择和 安排教学内容； ——以与学生年龄特征相适应的大众化、生活化的方式呈现数学学习内 容； ——使学生在活动中，在现实生活中发展数学、掌握数学。 因此，新教材强调从学生的生活经验和客观事实出发，在研究现实问题 的过程中学习、