2021年小学教师资格证教育知识能力问答题整理.pdf

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2021-10-17 发布于江苏
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教诲目层次构造教诲目涉及国家教诲目、各级各类学校培养目的、教师教学目的三个层次。国家教诲目：国家教诲目是国家对培养人总规定，它规定者各级各类教诲培养人总质量规格和原则规定。各级各类学校培养目的：培养目的是教诲目详细化，是结合教诲目、社会规定和受教诲者特点制定各级各类教诲培养规定。教师教学目的：教学目的是教诲者在教诲教学过程中，在完毕某一阶段（如一节课、一种单元或一种学期）工作时，但愿受教诲者达到规定或者产生预期变化。如何运用记忆规律增进学生有效学习明确记忆目，增强学习积极性；理解学习材料意义；对材料进行精细加工，增进对知识理解；运用组块化学习方略，合理