六年级科学之减少丢弃及重新使用.pptVIP

讨论：我们能想出这些方法来吗？ 13、当拔河绳 六年级科学之减少丢弃及重新使用 4-3 减少丢弃及重新使用 减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。 减少丢弃 讨论：日常生活中哪些垃圾是可以减少的？ 1、双面打印可以节约纸张； 2、自带喝水杯外出，少买瓶装饮料； 3、尽量少用或不用一次性用品， 以减少纸和塑料的丢弃… … 适度包装的作用 （1）便于保存 （2）便于运输 （3）便于计量 （4）便于标识 （5）卫生、美观等 观察商品包装盒，并交流下列问题。 1、包装盒是用什么材料做的?商品用完后，我们是如何处理包装材料的？ （1）作为废品卖掉 塑料、木材、纸、金属、布等 （2）直接作为垃圾扔掉 交流下列问题。 2、包装盒的体积与商品本身的体积差多少，我们发现了什么？ 交流下列问题。 小调查 商品名称 几层包装 哪些材料组成 包装是否超过一半 月饼盒 酒 食用盐 2、包装盒的体积与商品本身的体积差多少，我们发现了什么？ 交流下列问题。 部分物体包装超过物体的一半。 这种多余的、过分的、严重超出实际需要的包装叫过度包装。 3、对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看的？ 过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又增加了垃圾量，也增加了消费者的负担。 4、我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢？ 选择适度包装的商品。 不买过度包装的商品就是参与了环境保护行动。