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足球的球感教案 足球的球感教案 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 足球的球感教案 学习年 级 学习内 容 学习场 地 学习目标 完好表达  三年级 学生人 40 人 执教教师 张文学 数 球感 足球场 器械和教具 足球 40 个、标记 物 40个,12 个标记 杆 1、 学会对足球的各样控球 , 能够很好的掌控球 2、 感觉足球带来的乐趣、相互学习、相互帮助、共同提升发问 ： 1、在控球过程中，用什么方法能够让对方断不到球？ 2、 脚背内侧的变相是脚的哪个部位触球啊？触球的那个部位？ 3、 脚背外侧的带球是脚的哪个部位触球啊？触球的那个部位？ 4、 在带球过程中要如何才能使球都在我们的掌控之中？ 回答 ： 1、报告老师，我感觉在控球过程中，我以为能够用脚内侧的变相和脚背外侧的拨球变相来让对方抢不到球，由于能够改变方向，让对方很难有时机抢到球。 2、报告老师，我感觉脚背内侧变相是用脚内侧足弓部触球，是触球的侧面。 3、报告老师，我感觉脚背外侧的带球的用脚的背部触球，是触球的反面和左后 面。 4、报告老师，我感觉在带球过程中触球力度要适合，身体一同协调使劲，重心 跟上才能使球都在我们的掌控之中。 环节 1：导入与准备 学习内容 学习重点 组织形式 学习指导 目标表现 一、集体整队 惯例教育 队形：四列横 1. 体育委员整队， 清 1、分红四 二、师生问好