北师大版三年级数学上册乘火车 刘金莲老师吉林省省级优课公开课课件.pptVIP

问题 探究 练习 拓展 第六单元—乘法 1 2 3 72×5＝ 70×5＝350 2×5＝10 350＋10＝360 × 70 2 5 350 10 350＋10＝360 72 5 × 1 0 6 3 360（人） 118×7＝ 100×7＝700 10×7＝70 8×7＝56 118 7 × 5 6 2 8 826（人） 700＋70＋56＝826 1 1.采蘑菇。 说一说，你能提出哪些数学问题？并尝试解决。 2. 1 × 3 8 5 × 8 6 5 4 4 8 5 4 4 5 × 6 6 9 6 3 3 1 3 3.摘香蕉。 4.森林医生。 2 × 3 4 9 2 1 7 × 4 3 8 2 1 2 × 5 4 2 0 2 1 0 7 9 5.参观海洋馆。 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？