基础会计课题研究论文(五篇)：微课中基础会计教学构想解析、过程教学法中基础会计教学的分析….docVIP

基础会计课题研究论文（五篇） 内容提要： 1、微课中基础会计教学构想解析2、过程教学法中基础会计教学的分析3、基础会计教学的现状策略探析4、高职基础会计实训课程教学探析5、浅谈基础会计课程的教学经验 全文总字数：15816 字 篇一：微课中基础会计教学构想解析 微课中基础会计教学构想解析 摘要:高职基础会计课程内容枯燥抽象，其中重点、难点较多，学生在学习过程中缺乏兴趣，本文尝试在会计基础教学中引入微课教学模式，对微课的设计制作的关键点进行了分析，对改革基础会计的教学方法，弥补基础会计教学中的问题与不足，促进教学质量的提升具有示范作用。 关键词:微课;基础会计;教学;实现;途径 “微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以多媒体资源为主要载体，用5－10分钟时长记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教学活动的全过程，具有内容精炼、资源容量小、碎片化教学易于学习、教学效果好等特点。高职学生基础较差，基础会计课程内容枯燥而抽象，学生理解吃力，将微课形式引入基础会计课堂，可以激发学生的学习兴趣，实现较好的学习效果。 1基础会计教学现状分析 首先是教师和学生之间的目标冲突;教师在课堂上按照基础会计的教学大纲进行授课，在课堂上希望学生认真听讲，但刚进入高职院校的大学生没有会计学习方面的基础，加之会计基础中的资产、负债等重要内容比较抽象，往往较难理解，