自然界的时钟.ppt

1、我能理解课文内容，知道课文先总后分的写作顺序 。 2、我能有感情地朗读课文。 默读课文5自然段： 1、究竟是什么让动物、植物、昆虫知道自己的时间呢？用笔画出生物准确活动的原因。2、你还知道哪些自然界中的生物钟？ (2分钟后汇报交流） 自学指导三： 自然界的时钟 貌 拜 窝 勤 板书设计： 自学指导： 边读课文边思考： 1、课文主要写了什么内容？ 2、作者分别介绍了自然界中的几种生物钟？ （3分钟后看谁说得对。） 1、我能理解课文内容，知道课文先总后分的写作顺序 。 2、我能有感情地朗读课文。 学习目标 1、我能理解课文内容，知道课文先总后分的写作顺序 。 2、我能有感情地朗读课文。 学习目标 自然界中的生物钟  ①日节律。以24小时为周期的节律，通称昼夜节律（如细胞分裂、高等动植物组织中多种成分的浓度、活性的24小时周期涨落、光合作用速率变化等）。②潮汐节律。生活在沿海潮线附近的动植物，其活动规律与潮汐时相一致。③月节律。约29.5天为一期，主要反映在动物动情和生殖周期上。④年节律 。动物的冬眠 、夏蛰 、洄游，植物的发芽、开花、结实等现象均有明显的年周期节律。 1、书写生字2遍。 2、搜集自然界中的生物钟资料。