2011年浙江师范大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（案例分析写作）真题试卷.pdfVIP

2011年浙江师范大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（案例 分析写作）真题试卷 (总分：2.00 ，做题时间：90分钟) 一、 案例分析写作(总题数：1，分数：2.00) 1.请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题” 的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求 观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。材料：2009年4月，张良(化名)通过汉办 的志愿者选拔，被派往喀麦隆孔子学院杜阿拉市分教学点。那里的教学情况非常复杂。他经常在一个班里同时 教10多岁的小孩和50多岁的商人。张良就遵循孔夫子的“ 因材施教”法，让孩子多做书面作业，让商人多听光盘 。为了更好地和学员交心，张良学起了法语，并尝试着用英语、法语一起教学。张良感觉到：要克服学生“汉 语很难” 的心理预期，除了展示汉语简单的一面，更要通过展示文化来激发学生们的学习兴趣。学生对中国的 文化、风土人情特别感兴趣，他和其他志愿者就特意到图书馆借图片书籍给他们看。过年的时候，志愿者们 会以大红灯笼、烫金对联、倒挂“福”字等春节特色的物件展示中华传统，并借此机会解释中国春节的来历、民 俗活动以及相关饮食习惯。为了让学生都能尝尝鲜，包饺子是春节雷打不动的项目。课余，