初二班主任工作心得体会.docx

PAGE 1 PAGE 1 初二班主任工作心得体会 初二班主任工作心得体会  班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必需不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好。  本年度我担当的是初二年级167班的班主任工作，这个班是我一直带上来的，由于有了前面一年的磨合，所以在本年度的管理上较之还是比较的得心应手的。我们班一共是46人，总体来讲我们班的孩子在本年度的表现我都比较的满足，从班干部到学生他们都能很好的站在自己的岗位上把自己的本职工作做好，学校的班级的各项活动都能积极地参与，并且都能取得不错的成果，很顺当的完成了初二年级的工作学习任务。但男女生的比例严重的不平衡，加上初二这个转折时期，孩子从身体到心理都在发生巨大的变化，这使得在班级管理上存在较大的难度，但总体来说我认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会出现。  一、教书育人，首先要做好德育工作  两百多年前，一位叫康德的老人说：“这个世界唯有两样东西能让人们的心灵感到深深地震撼，一是我们头顶上绚烂的星空，一是我们崇高的道德法则。”具有美好的品德是一个人立足社会、成就事业、获得美好人生的基础和力气的源泉。初中阶段正是学生人生观、世界观形成的关键时期，帮助学生熟悉并养成美好的品德，是初中班主任的首要任务。  1、组织学生学习中学生行为规范，并举例解说，使学生充分熟悉到在校应敬重老师，专心学习，当一个好学生；在家应尊老爱幼，主动分担家务，做一个好成员；踏上社会应遵纪守法，严于律己，做一个好公民。  2、利用课堂教学、班会、团队活动课对学生进行德育教育。让学生学古文知屈原忧国忧民，岳飞精忠报国，范仲淹“先天下之忧而忧”；学白话文知鲁迅俯首甘为孺子牛，杨靖宇誓死抗日，人民子弟兵血洒疆场；活动课后知周恩来总理12岁就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，“嫦娥奔月”的大胆设想最终实现，以此对学生进行爱国主义、集体主义、责任心、诚信、宽容等方面的教育，要求学生发扬优良的民族传统，珍惜今日的幸福生活，为把祖国建设得更加美好而努力学习，将来尽自己的最大力气为社会做贡献。  二、加强和家长联系  家长是学生的第一任老师，70%的学习任务需要学生在家专心复习巩固，才能把握透彻。一旦学生在家有恃无恐，无人管教，那老师付出再多心血也白费了。加强和家长联系的第一个方法是开家长会。通过家长会老师可以直接了解学生的成长环境、习惯、性格等，便于更好地引导学生，培育学生；告知家长学校班级的规定；在家应督促学生专心学习，上课期间少看电视；周末、假期观看的栏目也应有选择性，合理使用网络资源。第二个方法是打电话联系。像我们班的学生家长大部分都在外打工，家里只有爷爷奶奶管吃管穿，管学习是不可能的，因此经常打个电话联系，交换意见。这样，学生才不致于脱离管理，放任自流，回到学校，老师教育起来收到的效果也会好得多。  三、关注每一位学生。学生的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下学生总会有差别，这就打算了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都期望得到班主任的敬重、关心、爱惜、帮助和教育。班主任公平公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。特殊像我们班有三分二的学生是留守儿童，这就要求我花更多的精力到这些学生的身上，经常与他们谈谈心，看是否有什么需要老师帮助的，准时了解孩子的表现及心理变化，遇到问题的时候就应当准时指出幷予以更正。班主任的爱应是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多可爱之处，也有很多闪光点，不失时机地进行教育指导，不失时机的进行表扬，就能促使他们不断进步。  四、构建师生对话平台  班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化教育者的角色痕迹，与学生公平对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中学生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向抱负之路的引路人。对中学生来说他们需要的不是声色俱厉的威武，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他公平对话，伴他成长的引路者，解惑人。  五、建立一套完善的管理体系，让学生自主管理。  学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，